Tanah Mediteran

Apa Itu Tanah?

Sebelum mengetahui lebih jauh tentang tanah mediteran, alangkah baiknya Anda mengenal definisi tanah. Tanah adalah lapisan permukaan bumi yang memiliki fungsi sebagai berikut.

Secara fisik, berfungsi sebagai media tumbuh dan perkembangan akar tumbuhan serta menyediakan makanan, air, dan udara untuk tumbuh-tumbuhan. Secara kimiawi, berfungsi sebagai tempat untuk menyimpan dan menyuplai zat hara serta nutrisi yang diperlukan untuk pertumbuhan tanaman. Secara biologi, tanah menjadi tempat hidup bagi organisme-organisme yang keberadaannya membantu menyediakan zat hara dan zat-zat lain yang bermanfaat bagi pertumbuhan tanaman. 

Tanah tersusun dari beberapa komponen, yaitu bahan padat berupa mineral, bahan padat berupa organik, air, dan udara. Komposisi kandungan bahan pada tanah rata-rata 50% berupa bahan padatan (45% bahan mineral dan 5% bahan organik), 25% air, dan 25% udara.

Pembentukan tanah diawali oleh pelapukan batuan menjadi lunak membentuk regolith atau bahan tanah lalu lama-kelamaan berubah menjadi tanah. Proses pelapukan ini dipengaruhi oleh organisme, iklim (seperti curah hujan, sinar matahari), topografi, bahan induk, dan waktu.

Di daerah tropis, pelapukan batuan sangat dipengaruhi oleh suhu dan kelembapan udara. Interaksi berbagai faktor pembentuk tanah ini akan menghasilkan tanah dengan sifat-sifat berbeda. Jenis tanah bermacam-macam, antara lain tanah alfisol, aridisol, entisol, histosol, inceptisol, mollisol, oxisol, spodosol, ultisol, vertisol, dan lain-lain.

Tanah mediteran

Tanah mediteran adalah tanah yang terbentuk dari pelapukan batuan kapur dan bersifat tidak subur. Misalnya, bisa kita temukan pada tanah-tanah di Nusa Tenggara, Maluku, dan Jawa Tengah.

Jenis tanah ini berasal dari batuan kapur keras (limestone), yang pada umumnya tersebar terdapat di daerah beriklim subhumid, topografi karst, dan lereng vulkan dengan ketinggian di bawah 400 m.

Tanah ini berwarna cokelat, merah, atau kuning. Sementara itu, warna merah kuning pada tanah mediteran berada di daerah topografi karst yang dikenal dengan sebutan Terra Rossa.

Tanah mediteran yang berbahan induk batu kapur mempunyai nilai pH yang lebih tinggi dibanding dari yang berbahan induk batu pasir. PH tanah dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu bahan induk tanah, pengendapan, vegetasi alami, pertumbuhan tanaman, kedalaman tanah dan pupuk nitrogen.

Yang mrenjadi masalah utama dari jenis tanah mediteran adalah ketersediaan air dan tingginya pH tanah yang seringkali di atas 7. Tanah yang bersifat alkalis mengikat fosfat sehingga akan menjadi kendala bagi tanaman untuk tumbuh. Oleh karena itu, jenis tanah ini tidak cocok untuk dijadikan lahan pertanian.

Untuk mengembangkan komoditi pertanian, perlu dilihat jenis tanah sebelum mulai menanam. Ini penting untuk menentukan tingkat kesesuaian tanah dengan jenis tanaman yang akan ditanam. Di samping itu, zat hara yang dikandung jenis tanah ini hampir tidak ada.

Bagi Indonesia yang cukup banyak mengandalkan produk pertanian sebagai penunjang kehidupannya sehari-hari, keberadaan jenis tanah ini tidak banyak untungnya. Meskipun begitu, ada beberapa cara untuk mendapatkan manfaat ekonomi dari tanah jenis ini. Misalnya, menjadikannya sebagai bahan bangunan. Bahan kapur yang kokoh, berguna untuk membuat fondasi bangunan.

Tanah Vulkanis, Tanah Berunsur Hara Tinggi

Indonesia kaya akan sumber daya alam. Lahan pertanian dan perkebunan tersebar di seluruh pelosok negeri. Tidak heran jika Indonesia disebut sebagai Negara Agraris, penduduknya bermatapencaharian dengan menanam. Hal ini tidak terlepas dari banyaknya tanah vulkanis di wilayah kepulauan Indonesia yang terbentuk dari materi letusan gunung berapi.

Materi yang terdiri dari abu vulkanik tersebut dimuntahkan ke daratan. Kemudian, mengalami pelapukan sehingga membentuk mineral dan zat unsur hara yang berpengaruh pada tingkat kesuburan tanah.

Pengetahuan Tentang Tanah

Di dunia pendidikan, anak-anak telah cukup lama mengenal beragam jenis tanah. Dengan demikian, diharapkan mereka bisa lebih mengenal alam Indonesia dengan baik. Dimulai dengan permainan membentuk benda mini dari tanah liat ketika duduk di bangku Sekolah Dasar hingga mengetahui proses menanam tumbuhan di atas tanah pada lahan yang berbeda saat bersekolah di level menengah pertama.

Juga pada sekolah menengah atas mereka belajar bagaimana tembikar yang terbuat dari tanah liat melalui pembakaran di atas suhu 10000C memiliki nilai ekonomis tinggi dan mampu bersaing dengan produk serupa dari negara lain. Sekolah menjadi tempat paling efektif dalam memberikan informasi mengenai tanah dan fungsinya bagi keberlangsungan sumber daya alam di bumi.

Secara tidak langsung, siswa diajari untuk melestarikan alam dengan mengenal jenis dan struktur tanah saat melakukan praktik bercocok tanam di lahan luar sekolah maupun saat meneliti kandungan tanah di laboratorium.

Dalam teori pelajaran Biologi SMP, anak-anak didik diajarkan karakteristik tanah yang terdapat di seluruh dunia, terutama Indonesia.

1. Tanah Vulkanis

Tanah vulkanis memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

Tanahnya subur.Mengandung unsur hara yang tinggi.Merupakan hasil pelapukan materi letusan gunung berapi.Mudah menyerap air dan berwarna lebih gelap.Terdapat di sekitar wilayah gunung berapi.

2. Tanah Humus

Tanah humus memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

Tanahnya gembur.Warnanya kehitaman.Merupakan hasil pelapukan fosil tumbuhan dan hewan yang membusuk.Baik untuk lahan pertanian karena daya serap airnya yang tinggi

3. Tanah Lempung atau Tanah Liat

Tanah lempung memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

Tanahnya sulit menyerap air sehingga tidak cocok untuk dijadikan lahan pertanian.Tekstur tanahnya cenderung lengket bila dalam keadaan basah dan kuat menyatu antara butiran tanah yang satu dengan lainnya.Dalam keadaan kering, butiran tanahnya terpecah-pecah secara halus.Merupakan bahan baku pembuatan tembikar dan kerajinan tangan lainnya yang dalam pembuatannya harus dibakar dengan suhu di atas 10000C.

4. Tanah Kapur

Tanah kapur memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

Tanahnya tidak subur dan sangat tidak cocok untuk lahan pertanian.Merupakan hasil pelapukan batuan kapur.Dapat dimanfaatkan sebagai bahan bangunan dan kerajinan keramik.Dalam pertanian, tanah kapur yang sifat basanya tinggi dapat dimanfaatkan untuk menetralkan kadar keasaman tanah. Beri rating untuk artikel di atas Buruk sekali Kurang Biasa Bagus Bagus sekali

Tanah Entisol, Tanah Muda di Daerah Cekungan

Tanah Entisol

Tanah merupakan salah satu elemen penting dari kekayaan alam yang harus terus dilestarikan. Tanah sebagai media tanam sekaligus bahan organik ini banyak tersebar di beberapa wilayah dunia, termasuk Indonesia. Tanah bersifat dinamis, yaitu terus-menerus mengalami perubahan seiring perkembangan zaman dan perilaku makhluk hidupnya. Tanah yang baru akan mengalami perkembangan, misalnya tanah entisol.

Tanah ini termasuk tanah yang masih sangat muda, namun sudah mengalami pembentukan awal sendiri. Meskipun merupakan tanah yang baru berkembang, tanah ini banyak dimanfaatkan untuk usaha pertanian. Tanah entisol banyak terdapat di daerah alluvial atau daerah endapan sungai dan rawa-rawa pantai. Oleh sebab itu, tanah ini sering disebut juga tanah alluvial.

Pendidikan dan penerapan tentang tanah jenis ini terus diberikan kepada para petani agar mampu memanfaatkan lahan baru ini sebagai media tanam padi. Sistem yang digunakan bisa sistem pengairan irigasi maupun tadah hujan. Sekolah juga sudah mulai mempelajari tekstur tanah dengan uji laboratorium. Kadar keasaman yang rendah dalam tanah dapat mempengaruhi tingkat kesuburan tanah.

Untuk tanah entisol, kadar kelembapan atau pH-nya selalu berubah-ubah. Hal ini terjadi karena keadaan tanah yang selalu basah dan terendam air di daerah cekungan. Tanah dengan kadar asam yang rendah kurang baik untuk ditanami. Tanah entisol adalah tanah yang kadar asamnya kadang tinggi dan terkadang bisa jadi sangat rendah.

Perlu dikembangkan metode baru, misalnya sistem drainase buatan untuk mengairi tanah ketika kadar asamnya mulai rendah. Selain drainase, dapat ditambah dengan pemupukan. Dengan hasil yang optimal, tanah entisol bisa jadi lahan yang menguntungkan.

Karakteristik Tanah

Mata pelajaran Geografi mempelajari karakteristik tanah berdasarkan tempat dan materi pembentuknya, di antaranya sebagai berikut.

1. Tanah Entisol

Jika dilihat dari bentuk dan kadar awal tanahnya, tanah jenis ini bukanlah tanah yang menguntungkan. Namun, dengan sedikit upaya, seperti pemupukan dan drainase buatan, dapat menjadikan tanah muda ini memiliki nilai komoditi tersendiri. Tanah entisol memiliki tekstur yang cenderung kasar dengan kadar organik dan nitrogen rendah. Tanah ini mudah teroksidasi oleh udara.

2. Tanah Inceptisol

Tanah inceptisol merupakan tanah yang masih berupa bahan induk dan belum matang. Terdapat di sekitar lereng yang curam dan hutan dengan sedikit menggunakan sistem drainase agar tanah dapat diolah untuk pertanian. Tekstur tanahnya cenderung halus dengan kadar organik dan nitrogen yang lumayan banyak dan berimbang. Tanah ini biasa ditanami palawija.

Beri rating untuk artikel di atas Buruk sekali Kurang Biasa Bagus Bagus sekali

Sejarah Ekologi Hutan dan Kaitannya dengan Ilmu Lain

Ekologi berasal dari bahasa Yunani, yaitu oikos yang berarti rumah atau tempat tinggal, dan logos yang berarti ilmu. Jadi secara sederhana, ekologi adalah ilmu yang mempelajari tentang tempat tinggal makhluk hidup. Atau interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya.Penggagas istilah ini pertama kalinya adalah Ernst Haeckel (1834-1914).

Sementara itu, ekologi hutan adalah cabang dari ilmu ekologi yang bisa didefinisikan sebagai ilmu yang mempelajari hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungan. Dalam lingkungan hutan, hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya tidak bisa dipisahkan, sehingga seluruh unsur tersebut menjadi satu kesatuan sistem ekologi atau ekosistem.

Dalam sistem ekologi atau ekosistem tersebut, makhluk hidup yang hidup di lingkungan tersebut dengan unsur-unsur alam saling mempengaruhi dan saling tukar-menukar zat yang dibutuhkan untuk bertahan hidup.

Unsur-unsur yang menyusun ekosistem adalah:

unsur makhluk hidup (biotik); dan
unsur tak hidup (abiotik)

Ekologi hutan

Ilmu yang mempelajari ekosistem dalam hutan merupakan ilmu ekologi secara umum. Ekologi hutan dibagi menjadi dua, yaitu:

1. Autekologi

Ilmu yang mempelajari interaksi spesies dengan lingkungannya secara individu dan sebagai suatu spesies organisme. Dengan kata lain, ilmu ini mengkaji perilaku dan proses adaptasi suatu spesies organisme terhadap lingkungannya.

Misalnya kemampuan beradaptasi pohon jenis merbau (Intsia palembanica) di kawasan alang-alang, dan masih banyak contoh lainnya. Sifat penyelidikan yang dilakukan mendekati fisiologi tumbuhan.

2. Sinekologi

Ilmu ini mengkaji kelompok organisme dalam satu kesatuan dan interaksinya dengan lingkungan tertentu tempat hidupnya. Misalnya mempelajari komposisi dan struktur spesies tumbuhan yang hidup di hutan gambut, hutan payau, hutan rawa. Juga menyelidiki pola perpindahan binatang liar di alam liar, di hutan wisata, di suaka margasatwa, di taman nasional, dan lain-lain.

Dalam mengelola sumber daya hutan, dua kajian di atas mutlak diperlukan untuk mendapatkan gambaran utuh mengenai kondisi dan karakter suatu hutan beserta segenap komponen yang membentuk ekosistem hutan yang bersangkutan.

Kaitan dengan Ilmu-Ilmu Lainnya

Ekologi hutan bukanlah ilmu yang berdiri sendiri, ia memiliki kaitan dengan banyak ilmu alam lainnya, antara lain:

1. Taksonomi Tumbuh-Tumbuhan

Adalah ilmu yang mendokumentasikan riwayat setiap tumbuhan, mulai dari identifikasi, klasifikasi, pemberian nama, hingga penyimpanan contoh. Hal ini penting dalam ekologi hutan, mengingat terdapat setidaknya 4.000 jenis spesies pohon di hutan di Indonesia, yang belum semuanya teridentifikasi.

Karena itu keberadaan dokumentasi tentang riwayat tumbuh-tumbuhan yang telah teridentifikasi akan sangat memudahkan untuk mengenali dan mempelajari jenis-jenis spesies tumbuhan dalam suatu hutan.

2. Geologi dan Geomorfologi

Geologi adalah ilmu yang mengkaji tentang bentuk-bentuk, lapisan batuan, dan juga fosil yang terkubur di dalam bumi. Sementara itu Geomorfologi adalah ilmu yang mengkaji bentuk permukaan bumi mulai dari proses pembentukan dan segala perubahan yang terjadi seiring perkembangannya. Kondisi bentuk muka bumi dan jenis batuan ini sangat berpengaruh terhadap tipe komunitas tumbuhan tertentu.

3. Ilmu tanah

Adalah ilmu yang mempelajari tanah sebagai tubuh alam yang dihasilkan dari aneka campuran hasil pelapukan. Pedologi, adalah ilmu tanah yang mempelajari tanah murni. Sedangkan edafologi adalah ilmu yang mempelajari tanah sebagai tempat tumbuh.

Jenis tanah dan tingkat kesuburannya sangat mempengaruhi jenis tumbuhan yang tumbuh di atasnya, dan ini tentunya akan mempengaruhi tipe suatu hutan.

4. Klimatologi

Adalah ilmu yang mempelajari tentang iklim dan unusur-unsurnya seperti temperatur, kelembapan, curah hujan, tekanan air, dan sebagainya. Kondisi iklim tertentu akan mempengaruhi jenis vegetasi tertentu pula.

Tips Belajar Matematika SMA

Bagi sebagian siswa, pelajaran matematika SMA kerap dianggap sebagai salah satu mata pelajaran yang menjadi momok menakutkan. Hal ini karena pada pelajaran tersebut, siswa kerap mendapatkan nilai di bawah ketentuan minimal yangg berlaku. Baik itu untuk ulangan harian, kenaikan kelas atau juga untuk penentuan kelulusan.

Apalagi, dalam sistem pendidikan baru dimana untuk menentukan kelulusan seorang siswa harus memiliki nilai diatas ketentuan minimal yang berlaku untuk semua pelajaran dari tiga pelajaran yang diujikan. Jika salah satu pelajaran tersebut memiliki nilai dibawah ketentuan, maka siswa yang bersangkutan akan dinyatakan tidak lulus ujian.

Salah satu materi yang kerap menjadi batu sandungan kelulusan tersebut adalah pelajaran Matematika SMA. Akibatnya, pelajaran ini dianggap sebagai sebuah pelajaran yang menyeramkan dan siswa pun kurang bisa mengikutinya dengan optimal. Mengapa demikian?

Penyebab Ketakutan

Ada beberapa penyebab yang menjadikan seorang siswa kurang bisa mengikuti pelajaran matematika SMA dengan baik. Diantaranya adalah :

Adanya stigma yang salah terhadap pelajaran matematika SMA,. sehingga sebelum pelajaran berlangsung sudah muncul dismotivasi dari siswa yang bersangkutan.
Kurang suka dengan guru pengajar. Hal ini bersifat subyektif, dimana bagi sebagian siswa faktor guru pengajar berpengaruh terhadap minat mereka dalam mengikuti pelajaran yang berlangsung.
Atittude dari guru. Sikap guru yang kurang kooperatif dalam mengajar, menjadi salah satu penyebab turunnya semangat belajar siswa. Seperti adanya guru yang memasang muka seram, jarang tersenyum atau mudah marah menjadikan siswa akan sulit menerima pelajaran. Karena kondisi yang terbangun di dalam kelas menjadi kurang santai dan lebih didominasi ketegangan.
Pelajaran matematika SMA lebih banyak menggunakan angka abstrak. Sehingga siswa akan kesulitan untuk membuat gambaran khususnya dalam penerapan di kehidupan nyata.
Penggunaan rumus yang terlalu banyak, menjadikan siswa bingung untuk menangkap materi yang diajarkan. Bahkan terkadang siswa belum mengerti mengenai sebuah materi, namun sudah diberikan materi ajar yang lain. Sehingga pemahaman siswa kurang matang dan cenderung mudah lupa.
Ketakutan jika jawaban yang diberikan atas soal yang dihadapi adalah salah. Hal ini terkait dengan situasi dimana pelajaran matematika merupakan pelajaran eksakta yang membutuhkan ketepatan dalam setiap soal ujian. Dengan demikian, jawaban yang  salah akan berarti gagal. Ini berbeda dengan pelajaran sosial yang lebih menggunakan pendekatan dan penalaran, sehingga sebuah soal ujian tidak perlu dijawab dengan tepat dan sama persis. Yang paling penting adalah inti dari jawaban tersebut bisa menjawab dari soal yang diberikan.

Dari uraian ini, didapat kesimpulan bahwa pada dasarnya untuk bisa belajar matematika SMA diperlukan kerjasama dua pihak. Antara guru dan siswa harus memiliki kesamaan cara pandang dalam mempelajari semua materi yang ada dalam pelajaran tersebut.

Selain itu, siswa perlu diberikan pemahaman yang benar mengenai pelajaran matematika tersebut. Siswa harus menyadari, bahwa pelajaran matematika adalah sebuah pelajaran yang sama seperti pelajaran lainnya. Tidak ada yang tidak bisa dipecahkan selama seorang siswa mau belajar dengan baik dan benar.

Selain itu, siswa harus memiliki keberanian dan kepercayaan diri dalam menjawab setiap soal yang ada. Siswa tidak boleh mengedepankan rasa takut salah dalam menjawab soal tersebut. Karena kesalahan dalam menjawab, bukanlah sebuah keburukan atau kegagalan. Namun, hal tersebut justru bisa menjadikan seorang siswa akan lebih memahami materi tersebut dan memperdalam konsep matematika dan analisa soal.

Seorang guru pun harus mengedepankan sikap paternalis dalam mengajar. Siswa yang salah dalam menjawab atau belum memahami materi, tidak perlu disikapi dengan kasar. Sebaliknya, guru harus bisa mengedepankan sikap yang menimbulkan simpati dari para siswa. Sehingga siswa bisa memiliki ketertarikan dalam belajar matematika tersebut.

Seorang siswa yang dimarahi karena kesalahan atau belum memahami materi soal, bisa berdampak hilangnya minat belajar matematika. Bahkan pada beberapa kasus, hal ini menjadikan seorang siswa membenci pelajaran matematika secara berlebihan. Jika dibiarkan hal ini akan menimbulkan terjadinya mathematic disorder, dimana seseorang yang mengalami gangguan ini akan memiliki kemampuan matematika yang lebih rendah dibandingkan anak normal lain seusianya.

Mereka yang mengalami gangguan ini, tidak akan bisa mengerjakan soal matematika yang paling sederhana sekalipun. Sehingga pada nantinya hal ini akan berdampak pada hilangnya kemampuan pada analisa berhitung di kehidupannya dalam jangka panjang.

Demikian seriusnya dampak atas ketakutan ini jika tidak diperhatikan, menjadikan semua pihak harus duduk bersama sama dalam menentukan proses belajar mengajar yang efektif dan efisien. Yang paling utama dilakukan adalah menanamkan kesadaran akan pentingnya pelajaran matematika dan juga menghilangkan ketakutan mendasar pada pelajaran tersebut. Selain itu, guru bisa menggunakan alat bantu yang bisa dilihat oleh siswa sehingga siswa tidak hanya membayangkan hal abstrak dalam pelajaran tersebut. Hal ini akan sangat bermanfaat dalam merubah pola pikir siswa terhadap pelajaran matematika.

Tips Belajar Matematika

Ada beberapa tips yang bisa dilakukan agar kita mudah mempelajari materi matematika SMA ini. Diantaranya adalah :

Banyak berlatih dengan menggunakan soal yang berlainan secara rutin. Sehingga akan menimbulkan pemahaman pada sebuah materi pelajaran.
Bertanya kepada guru atau teman lain apabila belum memahami sebuah materi.
Membuat tulisan pada kertas tentang materi matematika dan menempelkennya di tempat yang mudah terlihat. Dengan demikian, kita akan hafal sebuah materi seperti rumus tanpa perlu menghafalkannya.
Belajar bersama. Dengan demikian, kita bisa berdiskusi dengan pihak lain serta menghilangkan kejenuhan belajar.

Rakun - Hewan Khas Amerika Utara

Rakun adalah hewan khas Amerika Utara. Hewan ini termasuk ke dalam jenis mamalia. Hewan ini sering dikenal dengan sebutan coon (dibaca kun). Ukuran hewan ini tidaklah terlalu besar maupun kecil, lebih tepatnya biasa saja. Rakun termasuk hewan yang pintar dan cerdik. Menurut beberapa penelitian, rakun memiliki kepandaian dalam mengingat suatu hal sampai tiga tahun lamanya.

Tempat tinggal utama rakun terletak di beberapa daerah hutan yang berada di Amerika Utara. Rakun dapat ditemukan pada hutan gugur maupun hutan campuran atau heterogen. Namun, rakun juga dapat ditemukan di daerah pegunungan, pesisir pantai, dan pesisir kota. Di pesisir kota, rakun ditemukan pada beberapa rumah.

Menginjak pertengahan abad ke-20, persebaran rakun tidak hanya ditemukan di kawasan Amerika Utara. Adanya migrasi hewan yang menempati daerah baru membuat tempat tinggal rakun tersebar. Sekarang ini, rakun juga dapat ditemukan di Eropa dan Jepang. Hal ini membuat rakun menjadi hewan khas Amerika Utara dan negara lain di dunia.

Pada awalnya, rakun terkenal sebagai hewan individu atau hewan penyendiri. Namun, ada beberapa penemuan yang muncul dewasa ini, yaitu rakun sebagai hewan berkelompok sesuai dengan jenis kelaminnya. Rakun betina biasanya berbagi wilayah dengan sesama jenisnya. Sementara rakun jantan, hidup berkelompok.

Rakun betina membuat jarak dengan rakun jantan sampai masa kawin datang. Tidak hanya itu, mereka berkelompok untuk melindungi diri dari gangguan hewan lain. Rakun betina biasanya melahirkan 2-5 anak. Anak rakun dikenal dengan sebutan kit atau kits. Musim kawin rakun biasanya terjadi pada musim semi. Anak rakun biasanya diasuh oleh induknya sampai musim gugur.

Rakun dapat hidup sampai dua puluh tahun. Namun, pada kenyataannya, rakun seringkali bertahan hanya sampai umur satu hingga tiga tahun. Hal ini diakibatkan adanya perburuan liar terhadap rakun dan kecelakaan mobil yang menabrak rakun.

Rakun memiliki ciri sebagai berikut.

Panjang tubuh dari rakun sekitar 40-70 cm dengan berat tubuh sekitar 3,5-9 kg.Rakun adalah hewan nokturnal. Ini berarti rakun merupakan hewan yang mencari penghidupan pada malam hari.Rakun adalah hewan omnivora, pemakan segala. Rakun biasanya memakan berbagai macam jenis hewan invertebrata maupun vertebrata serta tumbuhan.Rakun memiliki bulu tebal berwarna keabu-abuan. Tebalnya bulu rakun berfungsi melindungi tubuhnya saat musim dingin datang. Ketebalan bulu rakun disertai dengan adanya helaian rambut panjang sekitar 2-3 cm.Dua ciri yang paling menonjol dimiliki oleh rakun adalah adanya cakar depan yang tangkas menangkap mangsa dan mukanya mirip topeng yang digunakan untuk mengelabui musuhnya.Daerah muka yang menonjol dari seekor rakun adalah adanya area bulu berwarna hitam sekitar mata yang kontras dengan warna putih mukanya. Selain itu, daerah sekitar telinga dari berwarna putih. Dengan adanya muka seperti ini, rakun terkenal dengan sebutan hewan topeng. Fungsi area hitam di sekitar muka rakun digunakan untuk menyerap silaunya cahaya pada malam hari.Rakun memiliki kemampuan untuk berdiri tegak. Dengan kemampuan ini, rakun dapat mengawasi mangsanya maupun musuhnya dengan tangkas.Rakun tidak dapat lari dengan cepat ataupun loncat jarak jauh. Kecepatan mereka berlari hanya sampai 16-24 km/jam. Hal ini karena rakun memiliki kaki pendek.Rakun dapat berenang dengan kecepatan 5 km/jam dan mampu tinggal di dalam air selama beberapa jam.Pada tubuh rakun, terdapat sistem pengatur panas sehingga dalam keadaan cuaca panas, rakun mampu mengeluarkan keringat untuk mengatur temperatur tubuhnya.Keunikan lain yang dimiliki oleh rakun adalah saat turun dari pohon. Rakun turun dengan posisi terbalik, kepala menghadap ke bawah.Rakun terlahir sebagai hewan buta warna. Mereka hanya dapat melihat warna hijau muda secara jelas. Dalam mengenali objeknya, rakun menggunakan sentuhan dan indera penciuman yang cukup tajam.

Setiap makhluk pasti memiliki kelebihan dan kekurangan, termasuk juga rakun. Rakun adalah hewan yang tergolong hebat yang juga memiliki kelemahan. Berikut kelebihan dan kekurangan rakun. 

Pertama, penglihatan seekor rakun bisa dibilang tidak terlalu baik dan buta warna seperti yang telah dijelaskan di atas. Namun, saat sedang berburu mangsa, rakun ternyata mampu menangkap mangsa dalam jarak yang jauh. Rakun mengandalkan pendengarannya dalam mencari mangsa, bukan matanya. Kedua, rakun adalah hewan yang malas berenang. Namun, saat dalam keadaan terdesak, rakun mampu menjadi perenang hebat karena dapat berenang di sungai yang deras. Ketiga, rakun mampu mencari makan yang jaraknya bermil-mil dari sarangnya jika makanan di sekitarnya sudah habis. Keempat, rakun adalah hewan pembuat sarang yang luar biasa dan cekatan. 

Rakun dapat menjadi fauna yang langka. Hal ini karena rakun sering diburu dan dikonsumsi oleh manusia. Manusia memburu rakun agar dapat digunakan kulitnya maupun sebagai makanan. Tidak hanya itu, rakun digunakan sebagai hewan peliharaan.

Dalam upaya mencegah hal tersebut, pemerintahan Amerika maupun Jerman melarang penduduknya untuk memburu rakun dan jika dilanggar mendapat sanksi yang cukup berat. Selain itu, mereka membuat sebuah kawasan khusus untuk melindungi rakun dari kepunahan.

Jika dilihat sekilas, rakun memang mirip seperti rubah. Namun, hewan yang menggmaskan ini bukanlah sejenis rubah, tetapi memang bernama rakun. Meskipun rakun bukan hewan asli Indonesia, Anda dapat melihatnya di Kebun Binatang Ragunan. Sejak 5 November 2009, rakun sudah dapat dilihat di Ragunan oleh para pengunjung. 

Rakun di Ragunan ini didatangkan dari Kanada dan masih baru. Rakun ini wajahnya seperti rubah, tetapi fisiknya seperti musang dan tangannya mirip beruang. Hal ini diungkapkan oleh salah seorang staf pengelola Kebun Binatang Ragunan. 

Pada awal kedatangan rakun ke Kebun Binatang Ragunan, para pengunjung tidak dapat langsung melihat satwa yang unik ini karena masih dikarantina dan belum bisa menyapa para pengunjung dengan leluasa. Rakun-rakun ini sepertinya memerlukan sedikit waktu lagi untuk beradaptasi di Insonesia, khususnya di Kebun Binatang Ragunan. Hewan ini diperkirakan membutuhkan waktu untuk beradaptasi dengan lingkungan di Indonesia minimal selama tiga bulan. Namun demikian, secara fisik, rakun-rakun ini dalam keadaan sehat. 

Rakun sudah terbiasa berada dalam tempat yang memiliki empat musim, termasuk di negara asalnya. Tidak demikian di Indonesia. Walaupun berbeda cuaca, rakun-rakun tersebut terlihat lincah dan tidak bisa diam. Dilihat dari fisiknya, rakun-rakun ini sudah dapat beradaptasi dan sebulan ke depan para pengunjung di Ragunan sudah bisa menyaksikan tingkah polah rakun ini. 

Rakun sangat suka makan kacang-kacangan, buah, dan daging sehingga tergolong hewan jenis omnivora (hewan pemakan segala jenis makanan). Rakun yang ada di Kebun Binatang Ragunan ini adalah sumbangan dari sebuah kebun binatang yang ada di Kanada. Kebun Binatang Ragunan memang memiliki hubungan yang cukup baik dengan kebun binatang di Kanada. 

Kandang yang digunakan oleh sepasang rakun ini adalah kandang pilihan. Di Ragunan, para pengunjung dapat menyaksikan sepasang rakun ini, tetapi tidak boleh memberi makanan. Hal ini bertujuan untuk menjaga rakun agar tidak memakan makanan yang salah atau tidak sesuai. 

Tips Belajar yang Menyenangkan

Belajar seringkali dirasa berat oleh pelajar. Kenapa tidak dibuat menyenangkan? Mereka butuh tips belajar yang menyenangkan agar belajar bukan lagi beban tapi kebutuhan.

Mata pelajaran yang harus dikuasai banyak, dan begitu pula materi masing-masing mata pelajaran. Materi yang diberikan pun seringkali lebih berat dari kemampuan. Semua guru memberikan tugas dan pekerjaan rumah.

Tips Belajar

Untuk menyiasati belajar agar tidak menjadi momok yang memberatkan, kamu yang pelajar perlu tahu tips belajar yang menyenangkan.

Buatlah jadwal belajar dan bermain

Buatlah jadwal kegiatan sehari-hari untuk berlatih disiplin. Tuliskan mulai dari bangun pagi jam berapa, belajar pagi berapa lama, persiapan berangkat sekolah, berapa lama di sekolah, jam berapa mengerjakan tugas, belajar, dan seterusnya hingga tidur di malam hari.

Tapi jangan lupa tuliskan juga jadwal untuk hobi dan bermain agar pikiranmu tetap segar. Tempelkan jadwal kegiatan sehari-hari ini di kamarmu. Jangan lupa hiasi dengan gambar-gambar atau stiker yang yang membuatmu tersenyum melihatnya. Bisa berupa kartun favorit kamu, hewan-hewan lucu, bunga, dan sebagainya

Buatlah catatan yang lucu dengan cerdas

Di sekolah tentunya kamu membuat catatan setiap kali guru menerangkan. Untuk catatan, hendaknya kamu mempunyai buku yang besar dan lebar. Bagi dua tiap halaman, masing-masing 2/3 di sebelah kiri dan 1/3 halaman di sebelah kanan.

Bagian kiri untuk mencatat apa yang kamu lihat, yaitu yang guru tulis di papan tulis atau yang tampil pada slide proyektor. Sedangkan bagian kanan untuk mencatat apa yang kamu dengar. Catat semuanya bersebelahan.

Misalnya saat menuliskan materi A, guru juga menerangkan penjabarannya. Tulis materi A di sebelah kiri, dan penjabarannya di sebelah kanan. Gunakan bahasamu sendiri, tapi usahakan mudah kamu mengerti jika kamu membacanya ulang nanti.

Gunakan warna

Warna mempunyai efek psikologis yang kuat. Gunakan selalu warna-warni yang kamu sukai untuk membuat jadwal harian dan menulis catatan.

Gunakan juga sticky note warna-warni untuk pengingat penting di meja belajar kamu (misalnya besok bawa millimeter block) dan pembatas buku warna-warni untuk menandai batas bacaan kamu di buku. Tips belajar yang menyenangkan ini menuntut kreatifitas kamu, buatlah semenarik mungkin.

Cari teman satu pikiran

Sebagai pelajar yang cerdas, kamu juga perlu teman yang cerdas. Pilihlah teman yang sama-sama mau belajar dengan cara yang menyenangkan. Sehingga kamu bisa berbagi tips dan solusi masalah. Teman-teman satu pikiran akan saling menguatkan.

Uniknya Huruf Jawa dan Pelestariannya

Banyak yang tidak sanggup belajar bahasa Jawa, terutama karena huruf Jawa yang sulit dipahami. Tapi untuk sebagian orang, huruf Jawa sangat unik dan menantang untuk dipelajari.

Berkenalan dengan Ha-Na-Ca-Ra-Ka

Susunan huruf Jawa adalah Ha-Na-Ca-Ra-Ka. Huruf Ha-Na-Ca-Ra-Ka ini terdiri dari 20 karakter. Terbagi dalam 4 baris yang setiap barisnya  terdiri dari lima karakter. Huruf Jawa ini jika kita tulis dalam huruf latin berbunyi sebagai berikut:

Baris pertama berbunyi  : Ha-Na-Ca-Ra-KaBaris kedua berbunyi     : Da-Ta-Sa-Wa-LaBaris ketiga berbunyi     : Pa-Dha-Ja-Ya-Nya Baris terakhir                : Ma-Ga-Ba-Tha-Nga

Asal usul huruf Jawa ini konon kabarnya adalah dari India Selatan. Usia huruf Jawa belum diketahui secara pasti, tetapi diperkirakan dibawa masuk ke nusantara ribuan tahun yang lalu. Huruf Jawa mempunyai makna tersendiri. Arti huruf-hurufnya mengacu kepada cerita dalam dunia pewayangan.

Mari kita kupas baris per baris huruf Jawa yang sarat makna tersebut.

ha-na-ca-ra-ka, maknanya      : ada dua orang utusan atau duta  da-ta-sa-wa-la, maknanya       : mereke berselisih dan perang tandingpa-dha-ja-ya-nya, maknanya   : mereka sama digdayanyama-ga-ba-tha-nga, maknanya : keduanya mati

Dalam komunikasi sehari-hari penggunaan huruf Jawa ini sangat sulit ditemui. Ini disebabkan sulitnya menuliskan huruf Jawa. Namun, pengucapannya memang tidaklah sesulit menuliskannya. Tidak banyak orang Jawa yang paham bagaimana menulis huruf Jawa.

Salah satu contoh betapa susahnya penulisan huruf Jawa, misalnya  penulisan vokal “a” dan vokal “o” berbeda, tetapi dalam pengucapan kedua vokal tersebut hampir sama dan bahkan sering tidak dibedakan.

Misal ketika kita mengatakan kalimat “ada buku” jika kita tulis dalam huruf Jawa menggunakan huruf latin maka tulisannya adalah sebagai berikut:  ‘ana buku’, tetapi dalam pengucapannya, dibaca ‘ono buku’.

Pelestarian Huruf Jawa

Memang sudah selayaknya pihak terkait ikut melestarikan penggunaan huruf Jawa ini. Seperti pemerintah di kabupaten-kabupaten yang masuk dalam propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, mereka melestarikan huruf Jawa dengan cara memakainya dalam penulisan nama-nama jalan raya dan di ujung selatan jalan Malioboro terpampang huruf Jawa yang berukuran besar.

Dalam pemakaian nama jalan huruf Jawa ini ditulis di bawah nama jalan yang ditulis dalam huruf latin. Harapannya, masyarakat akan dengan mudah mendapatkan sosialisasi huruf Jawa tersebut.

Cara lainnya adalah dengan memasukkan pelajaran bahasa Jawa ke dalam kurikulum sekolah-sekolah di DIY. Antusiasme masyarakat Yogyakarta khususnya dalam melestarikan huruf Jawa ini pun cukup besar. Ada beberapa pembisnis kaos oblong yang selalu menggunakan bahasa-bahasa atau istilah-istilah Jawa dalam mendesain kaos oblongnya.

Dagadu adalah salah satu merek dagang yang dinilai ikut memberi kontribusi dalam pelestarian huruf Jawa. Strategi Dagadu ini sangat unik dan komunikatif. Alhasil, Dagadu sudah menjadi simbol Yogyakarta. Nama Dagadu sendiri diambil dari huruf Jawa juga. 

Arti Dagadu sebenarnya adalah “matamu”. Inilah gaya bahasa kreatif anak muda Yogya yang membolak balik baris huruf Jawa menjadi sebuah kata yang menarik.

Sekolah Alam - Ketika Sekolah Tak Lagi Membosankan

Pernah mendengar istilah sekolah alam?Ya, istilah sekolah alam belakang mulai banyak merebak di kalangan masyarakat. Ini seperti sebuah inovasi di dunia pendidikan. Seperti oase di tengah gersang dan "garingnya" dunia ajar-mengajar.

Menuntut ilmu umumnya memang dilakukan di sekolah. Duduk di dalam kelas, menghadap papan tulis dan mendengarkan guru menjelaskan pelajaran. Namun pernahkah Anda  berpikir bahwa rutinitas seperti itu cukup membosankan bagi sebagian anak-anak? Pernah terpikir tentang sekolah alam sebelumnya? Bisa jadi tidak.

Tidak heran jika, setiap hari Senin tiba atau setelah lama berlibur, anak akan merasakan kemalasan luar biasa untuk kembali ke bangku sekolah. Bisa jadi karena mereka memang bosan dengan rutinitasnya di sekolah. Namun hal ini rasanya tidak akan terjadi pada siswa-siswi sekolah alam.

Jika sudah demikian, anak-anak menjadi tidak fokus untuk belajar, mereka akan lebih senang bermain dan tidak memperhatikan pelajaran. Akibatnya, prestasi pun jadi menurun. Untuk menyiasati hal tersebut, alternatif cara belajar lain pun mau tidak mau harus dipikirkan. Sebagai bahan pertimbangan, sekolah alam mungkin bisa Anda jadikan sebagai salah satu pilihan.

Metode dan sistem pembelajaran di Indonesia rasanya merupakan hal yang lambat berkembang. Metode yang diterapkan dan sistem yang dijalankan pun hampir selalu sama di setiap tahun ajarannya. Guru menerangkan, dan murid mendengarkan. Murid bertanya, kemudian guru menjelaskan. Ditambah dengan tumpukan tugas yang selalu jadi identitas sistem pembelajaran di Indonesia. Hal-hal "mengerikan" seperti itu mungkin akan sedikit dijumpai dalam sekolah alam.

Tanpa memikirkan sisi kejiwaan murid, yang merasa bosan, terintimidasi karena tidak pernah bertanya dalam kelas, atau kesulitan dalam menjawab pertanyaan guru, metode dan sistem pembelajaran seperti itu dianggap berhasil. Padahal, dampak yang diterima tidak cukup baik. Murid menjadi tertekan dan semangat belajar menurun.

Orientasi belajar pun pada akhirnya hanya nilai, tidak memikirkan apakah teori yang diajarkan masuk dan dapat dipahami oleh murid atau tidak. Sehingga berbagai "trik" dilakukan siswa untuk mendapat nilai baik, menyontek adalah salah satunya.

Sekolah alam pun hadir untuk menjawab itu semua. Menjadi jalan keluar bagi kebosanan anak-anak dalam menuntut ilmu sekaligus mewujudkan impian bagi para orangtua atau siapapun yang peduli terhadap dunia pendidikan Indonesia yang menginginkan perubahan.

Perubahan bukan hanya pada tempat atau lokasi belajar, tetapi juga perubahan cara pandang terhadap pendidikan yang menyeluruh dan mendasar. Bahwa yang lebih penting dari belajar mengajar adalah proses, bukan nilai akhir.

Sekolah alam sudah banyak terdapat di Indonesia, Bandung, Bogor, dan beberapa kota besar lainnya. Namanya juga sudah sekolah alam, tempat belajarnya pun tentunya di alam bebas. Sekolah alam tidak menyediakan bangunan seperti sekolah-sekolah reguler. Murid-muridnya bisa belajar bebas di alam. Merasakan keindahan alam dan menghirup udara segara setiap harinya.

Selain mendapatkan suasana belajar baru, sekolah alam juga membuat anak lebih bersahabat dengan alam. Membiasakan diri mereka dengan alam dan udara bebas, juga akan baik untuk kesehatan badannya. Terutama, paru-paru karena mendapatkan asupan oksigen yang baik setiap harinya.

Selain itu, di sekolah alam, biasanya murid-murid dibebaskan untuk berekspresi, melakukan berbagai percobaan atau eksperimen, dan mengeksplorasi apapun yang ada di sekitar mereka tanpa dibatasi peraturan yang secara tidak langsung terkadang membatasi keingintahuan mereka.

Untuk Anda para orangtua yang menginginkan anak tumbuh dengan berbagai kreativitas, sekolah alam juga bisa membantu. Membebaskan anak bermain di alam juuga akan membantuk berkembangnya sel motorik bagi anak Anda.

Sekolah alam sangat menghargai dan percaya bahwa setiap anak diciptakan berbeda. Mereka tidak lantas memaksakan seorang murid untuk menguasai satu pelajaran tertentu. Sekolah alam benar-benar membebaskan anak-anak untuk mengembangkan bakat pribadi yang mereka punya.

Sehingga sedari dini anak-anak sudah diajarkan untuk menghargai berbagai perbedaan. Mereka pun jadi pribadi yang berkarakter namun tetap memiliki wawasan ilmu yang luas. Karekter seperti itulah yang nantinya akan membentuk pribadi anak Anda menjadi pribadi unggul. Siap menghadapi segala kemungkinan, bahkan yang terburuk sekalipun.

Keunggulan lain dari sekolah alam adalah anak-anak menjadi lebih sadar terhadap lingkungan. Selain menghargai berbagai perbedaan yang ditimbulkan oleh karakter yang berbeda-beda, sekolah alam secara tidak langsung juga mengajarkan anak-anak untuk lebih menghargai alam.

Meminta anak untuk tidak membuang sampah secara sembarangan nyatanya bukanlah pekerjaan yang mudah. Mereka, lengkap dengan segala perilakunya yang keras kepala akan sangat sulit untuk diarahkan. Namun, dengan memasukkannya ke sekolah alam, mereka belajar bersama teman-teman tentang pentingnya lingkungan, segala nasihat seperti itu akan mudah masuk.

Selain itu, mereka yang biasanya tidak menghargai tanaman, asal cabut, diinjak-injak, perlahan pasti akan mengerti betapa pentingnya lingkungan. Hal seperti ini pasti juga diajarkan di sekolah reguler, tapi di sekolah alam anak akan sekaligus melihat betapa pentingnya memelihara lingkungan. Bukan hanya teori.

Keunggulan yang dimiliki oleh sekolah alam tersebut menjadi alasan yang masuk akal ketika Anda sebagai orang tua untuk lebih memilih sekolah alam daripada reguler. Keunggulan-keunggulan tersebut bisa jadi tidak akan Anda dapatkan sepenuhnya di sekolah reguler.

Pada dasarnya, semua sekolah memiliki tujuan yang baik. Termasuk sekolah alam. Bergantung metode yang digunakan. Jika sekolah tersebut masih mengandalkan guru yang terus-menerus "menyuapi" muridnya dengan berbagai teori dan tidak memberikan ruang gerak bagi muridnya, maka sekolah tersebut akan sangat ketinggalan zaman.

Biarkan murid tersebut berkembang, tentunya di bawah pengawasan. Berikan aturan, lalu biarkan mereka berkembang dengan sendirinya. Sebagai pihak yang bertanggung jawab, Anda hanya perlu mengawasi dari jauh. Tegur lalu beri contoh jika terjadi hal yang salah. Hal-hal sederhana seperti itulah yang kadang terlewatkan oleh para tenaga pendidik.

Kurikulum Sekolah Alam

Dalam kegiatan bersekolah, kurikulum menjadi hal yang biasa. Begitupun dengan sekolah alam. Meskipun cenderung memiliki lebih banyak "kebebasan", sekolah alam nyatanya juga memiliki kurikulum.

Kurikulum yang diajarkan di sekolah alam cenderung tidak terlalu berbeda dengan kurikulum yang diterapkan di sekolah-sekolah regular. Standar sekolah alam juga sudah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Indonesia. Intinya, kurikulum yang diterapkan di sekolah alam harus mengikutsertakan alam sebagai media belajar anak.

Sebagian besar, kurikulum pada sekolah alam berhubungan dengan tiga hal. Yaitu, akhlak atau kepribadian, sains atau ilmu alam, serta kepemimpinan atau leadership. 

Pada kurikulum pembentuk akhlak atau kepribadian di sekolah alam, para peserta didik diberi teladan untuk kemudian diterapkan secara langsung dalam kehidupan sehari-hari. Untuk kurikulum sains atau ilmu alam, para peserta didik diajarkan sekaligus dibiasakan untuk mengamati fenomena yang terjadi di alam, melakukan percobaan dan beberapa kegiatan penerapan ilmu lain.

Sedangkan untuk kurikulum yang membentuk jiwa kepemimpinan, sekolah alam akan menyediakan fasilitas outbond. Dengan begitu, berbagai nilai-nilai dalam kehidupan, seperti kerjasama, melindungi, musyawarah, memimpin, membela, dan berlaku adil bisa diterapkan dalam bentuk permainan yang menyenangkan.

Yang membedakan pada kurikulum sekolah alam ini adalah setiap teori yang diajarkan, akan langsung dipraktikkan. Sehingga teori yang diajarkan lebih mudah "diserap" langsung oleh murid.

Tips Menjadi Pintar Untuk Putra Putri Anda

Orang tua mana yang tidak menginginkan anaknya pintar lagi cerdas. Biasanya orang tua sangat giat membaca dan mengulik tips menjadi pintar lalu menerapkannya pada buah hati mereka.

Pintar berbeda dengan cerdas. Jika pintar terukur oleh nilai dalam bentuk angka atau huruf, maka cerdas tak terbatas. Anak yang pintar selalu mendapat nilai yang tinggi dalam ulangan, quiz, atau ujian.

Anak yang cerdas juga demikian, tapi lebih luas lagi, ia dapat menyelesaikan soal bagaimanapun soal tersebut dibolak-balik. Sedangkan anak pintar belum tentu. Demikian juga anak cerdas dapat menyelesaikan masalah apapun dalam kehidupannya, sedangkan anak pintar belum tentu.

Singkatnya, anak cerdas pastilah pintar, sementara anak pintar belum tentu cerdas. Ini karena pintar berhubungan dengan pengalaman, sedangkan cerdas berhubungan dengan logika. Menjadi pintar atau cerdas, menjadi pilihan anda. Mari kita simak tips menjadi pintar dan tips menjadi cerdas berikut ini:

Tips Agar Menjadi Pintar

Banyak-banyaklah membaca buku pelajaran. Perhatikan apa saja buku pegangan guru atau dosen anda, maka anda harus mempunyai yang sama.

Baca lebih dulu pelajaran sebelum disampaikan di dalam kelas, agar anda bisa bertanya saat guru atau dosen menerangkan, jika ada yang masih belum jelas. Ulang kembali pelajaran setelah sampai di rumah.

Anda juga harus sering berlatih mengerjakan soal. Belilah buku soal, dan kerjakan semuanya. Jika ada yang anda tidak bisa kerjakan, tanyalah guru atau dosen anda.

Jangan lupa, wawasan anda mengenai soal-soal harus lebih dari teman-teman anda, supaya anda tetap bisa menjadi yang terbaik.

Untuk menjaga konsentrasi, anda harus cukup beristirahat. Tips menjadi pintar yang satu ini tidak boleh dipandang sebelah mata.

Anda boleh saja belajar hingga malam tapi jangan sampai larut malam. Tidurlah paling lambat jam 10 malam.

Tips Agar Menjadi Cerdas

Yang harus banyak dibaca bukan hanya buku pelajaran, tapi juga buku-buku mengenai pengetahuan umum dan berita. Tujuannya adalah untuk memperluas wawasan.

Untuk menjadi cerdas, anda juga harus up-to-date, mengikuti apa yang sedang terjadi di dunia.

Ada banyak cara untuk melatih kerja otak, di antaranya dengan sering mendengarkan musik klasik dan bermain game berpikir, seperti Sudoku.

Biasakanlah diri anda menentukan target dan membuat jadwal sehari-hari untuk mencapai target tersebut. Misalnya saat akan ujian kelulusan di bulan Juni 2012, buatlah jadwal belajar mulai Januari 2011.

Saat akan menyelesaikan 1 buku, buatlah target ingin anda selesaikan dalam berapa hari, kemudian periksalah berapa jumlah halamannya, lalu anda bagi jumlah halaman dengan jumlah hari, dan seterusnya.

Terbiasa membuat target dan jadwal seperti ini akan membantu anda berpikir sistematis, dan itu adalah salah satu ciri orang cerdas. Tapi anda juga harus menepati jadwal yang anda buat sendiri. Cerdas saja tanpa disiplin tidak akan membawa manfaat.

Resam, Tanaman Pengganggu Bernilai Jual

Resam dikenal sebagai tumbuhan paku raksasa yang tumbuh di sekitar tebing-tebing pegunungan dengan batang keras yang panjangnya bisa mencapai 7 meter menjalar di atas pepohonan yang ada di dekatnya. Nama latinnya dicranopteris linearis. Tumbuhan ini memiliki bentuk tangkai yang bercabang dengan daun yang menyirip.

Habitat Resam

Pakis resam banyak tumbuh di tempat-tempat teduh, lembap, dan subur di daerah tropis dan subtropis. Di Indonesia, resam sering dijumpai di tebing-tebing di sekitar Sumatera dan Kalimantan dengan ketinggian 200 meter hingga 1.000 meter di atas permukaan laut. Ada pula resam yang tumbur subur dan lebat di hutan-hutan Hawaii.

Tumbuhan yang sering disebut sebagai kelambu rusa ini memang tumbuh selayaknya tumbuhan hutan yang besar-besar dan lebat daunnya terutama di hutan perbukitan. Di kawasan Danau Toba sendiri tumbuhan resam adalah semak belukar yang menutupi sekitar 15 % wilayahnya dimana hal ini kurang mendukung kehidupan hewan di sana.

Pendidikan di sekolah mengajarkan tentang tanaman yang merugikan bagi tanaman lain. Tanaman itu adalah gulma. Gulma jenisnya bermacam-macam, di antaranya gulma teki-tekian, gulma rumput-rumputan, dan gulma daun lebar.

Pakis resam merupakan jenis tanaman pengganggu karena kehadirannya di beberapa tempat sering mendominasi permukaan tanah sehingga tumbuhan lain yang berada di dekatnya menjadi terhambat pertumbuhannya.

Sudah menjadi kebiasaan resam untuk tumbuh di sela-sela tumbuhan lain dan menjegal pertumbuhannya dari sisi cahaya. Maka dari itu, pakis resam dimasukkan ke dalam golongan gulma daun lebar karena sifatnya yang mendominasi dan terdapat stomata atau bintil-bintil pada permukaan bawah daunnya yang berfungsi sebagai alat pernapasan.

Pemanfaatan Resam

Resam yang dianggap sebagai tanaman liar dan pengganggu di habitatnya ini ternyata bisa dimanfaatkan menjadi bahan baku kerajinan anyaman yang bernilai jual. Resam yang di dalamnya terkandung zat tanduk, anti rayap, dan tahan terhadap udara lembap ini ternyata mampu melebihi kekuatan rotan.

Bahan baku resam pun terbilang cukup mudah dan banyak didapatkan. Hasil kreasi pembuatan anyaman resam terbilang cukup unik dan menarik karena warna aslinya yang sudah mengkilap dan kecokelatan.

Anak-anak didik seperti anak SMP dan SMA bisa diperkenalkan pada kerajinan anyaman ini. Cukup mudah dalam mengolah batang resam. Batang pakis resam yang sudah terkumpul kemudian langsung dikupas dan segera setelahnya dianyam untuk dijadikan produk kerajinan seperti piring, tas, tudung saji, aksesoris gelang, vas bunga, tempat tisu, bingkai hingga perlengkapan ibadah seperti kopiah.

Penduduk Bangka telah lama mengenal kopiah resam yang diberi teknik pewarnaan dari pohon samak. Tidak hanya memakainya untuk sholat tetapi mereka juga memasarkannya ke beberapa wilayah Indonesia hingga ke mancanegara.  

Karena resam banyak terdapat di mana saja, maka kerajinan anyaman ini juga dapat dilakukan oleh masyarakat di mana pun mereka berada tanpa khawatir kehabisan bahan baku. Tinggal mengembangkan ide dan kreativitasnya saja.

Bagaimana, tertarik untuk berbisnis kerajinan anyaman resam?

Rahasia Tanduk Kijang

Anda pasti tahu atau setidaknya pernah mendengar kijang. Binatang yang memiliki tanduk indah dan bercabang. Menurut dongeng, tanduk kijang tercipta karena suatu saat kijang menabrak pohon. Akibatnya, cabang pohon tersebut jatuh dan menimpa kepalanya sehingga tidak bisa lepas dan menjadi tanduk. Benarkah demikian?

Hampir Ada di Semua Benua

Kijang terdiri dari berbagai macam spesies. Bahkan, kijang adalah salah satu binatang yang ada di semua benua, kecuali Antartika dan Australia. Seperti yang kita ketahui, kijang adalah herbivora yaitu hewan pemakan tumbuhan.

Oleh karena itu, kijang biasa ditemukan di tempat-tempat, seperti sabana, tundra, hutan hujan basah, hutan di sekitar pegunungan, hutan kering, yang merupakan tempat-tempat tumbuhnya rumput atau lumut. Satu hal yang perlu diketahui bahwa kijang termasuk binatang yang sangat pemilih dalam memakan tumbuhan.

Penyelamatan Diri

Kijang juga merupakan binatang yang jago melompat dan andal berenang. Cobalah perhatikan tubuh kijang yang ramping dan kakinya yang jenjang. Keadaan kijang yang sedemikian rupa ini memudahkan kijang untuk menghindari pemangsanya.

Anda pasti pernah melihat bagaimana seekor rusa (salah satu spesies kijang) yang dikejar oleh singa-singa betina, bukan? Kalau tubuh mereka tidak ramping, dipastikan mereka mudah sekali dimangsa. Kaki kijang yang jenjang memudahkan mereka berlari secepat kilat menghindari pemangsanya.

Banyak Spesies

Kijang memiliki banyak spesies yang satu sama lain berbeda, entah dalam hal bentuk tanduk atau bentuk badan. Ada spesies kijang yang sangat besar, dalam bahasa Inggris-Amerika disebut moose. Moose ini ada di Amerika Utara.

Bentuk tanduknya sangat unik, meliuk-liuk, dan raksasa. Tanduk moose ini kadang dijadikan pajangan rumah dalam film-film Amerika yang settingnya zaman dahulu. Kasihan juga, ya! Moose dijadikan binatang buruan. Selain itu, ada juga spesies kijang yang sangat kecil. Namanya pudu.

Rahasia Tanduk Kijang

Sebenarnya, tanduk kijang bukanlah tanduk biasa. Tanduk itu tercipta karena pertumbuhan tulang yang “tidak terkendali” dari tahun ke tahun. Biasanya, tanduk lebih cepat tumbuh pada musim panas atau kemarau.

Kijang dalam Dongeng

Anda pasti mengenal Santa Claus. Dikisahkan, Santa memiliki kijang-kijang yang digunakannya untuk mengantar hadiah-hadiah bagi anak yang berdoa pada malam Natal dan menyiapkan kaus kaki sebagai tempat hadiah tersebut.

Salah satu kijang kesayangan Santa adalah Rudolph. Kijang juga muncul dalam kisah-kisah lain, seperti Bambi, film kartun tentang kijang yang diproduksi Walt Disney.

Tips Belajar Cepat

Adakalanya kita memerlukan tips belajar cepat pada kondisi tertentu. Memang belajar yang terbaik adalah setiap hari kita meluangkan waktu khusus. Akan tetapi ada saatnya kita memiliki banyak tugas, baik itu tugas sekolah maupun kursus, pekerjaan membersihkan rumah, dan lain-lain.

Belum lagi jika semuanya harus dikumpulkan pada saat yang bersamaan, sementara esok harinya atau dua hari kemudian ada ujian atau tes mendadak. Di saat-saat seperti ini kita perlu menyiasati cara belajar kita.

Tips Belajar Cepat

Berikut ini adalah beberapa tips belajar cepat yang bisa anda terapkan:

Baca buku atau literatur pegangan (ulang)

Bacalah buku atau literatur pegangan guru untuk subjek yang diujikan. Sebenarnya semakin banyak sumber yang Anda baca, semakin baik. Namun karena waktu Anda terbatas, bacalah hanya buku pegangan yang biasa guru atau dosen Anda gunakan. Baca juga catatan yang diberikan selama pelajaran.

Beri tanda pada detail penting

Beri tanda —dengan stabilo atau pensil— pada detail penting di buku tersebut, seperti tanggal kejadian, tempat, dan nama-nama, pada pelajaran yang berhubungan dengan sejarah. Rumus, makna rumus, dan kondisi kapan digunakannya rumus, untuk pelajaran yang berhubungan dengan ilmiah. Struktur kalimat dan kosakata baru, untuk pelajaran bahasa.

Rangkum, buat catatan singkat

Tips belajar cepat berikutnya adalah buatlah rangkuman dari detail yang sudah diberi tanda tadi di atas kertas selembar. Usahakan semua rangkuman cukup dalam 1 lembar kertas A4 bolak-balik. Tulislah secara singkat, menggunakan bahasa Anda sendiri, agar lebih mudah Anda mengerti. Agar cukup dalam 1 lembar, tulislah dengan ukuran kecil tapi tetap mudah dibaca.

Beri tanda pada catatan singkat

Buat tanda-tanda pada catatan singkat yang sudah Anda buat, agar lebih mudah lagi Anda mengerti. Beri tanda dan warna yang berbeda untuk bab, sub-bab, dan seterusnya. Demikian pula untuk detail dan rumus-rumus yang saling berhubungan.

Baca catatan singkat berulang-ulang

Terakhir, bacalah berulang-ulang catatan singkat yang telah Anda buat. Bawa catatan tersebut kemana pun Anda pergi. Hingga saat sebelum ujian dimulai. Ketika guru, dosen, atau pengawas ujian meminta Anda menyimpan semua kecuali alat tulis di atas meja, bacalah bagian yang Anda paling anggap sulit.

Kemudian setelah soal dibagikan, carilah dan jawab lebih dulu soal yang berhubungan dengan bagian paling sulit ini. Dan dilanjutkan dengan soal-soal lainnya.

Beri rating untuk artikel di atas Buruk sekali Kurang Biasa Bagus Bagus sekali

Tanah Andisol: Tanah Subur Akibat Letusan Gunung

Bumi adalah sebuah planet yang memungkinkan manusia hidup di dalamnya. Berbagai penunjang kehidupan manusia, seprti lapisan ozon, oksigen, material penting berupa bebatuan, tanah, dan air menjadikan bumi sebagai satu-satunya planet yang sejauh ini masih bisa dihuni oleh manusia, tumbuhan, dan hewan.

Material tersebut nyatanya memang sangat berguna bagi kehidupan manusia.  Batu, air, dan tanah. Semuanya memiliki peranan penting yang tidak bisa saling menggantikan satu dan lainnya. Material bumi berupa batu dan tanah terbagi berdasarkan beberapa jenis. Tanah misalnya, untuk perkebunan dan pertanian, jenis tanah andisol dinilai memiliki keunggulan dibanding dengan jenis tanah yang lain.

Karakteristik Tanah Andiosol

Tanah andisol atau yang lebih dikenal dengan istilah tanah andosol rata-rata berwarna kehitaman. Tekstur dari tanah jenis andisol atau andosol beragam. Tanah ini bisa berbentuk tanah liat dan tanah lempung yang teksturnya kasar. Zat yang terkandung di dalamnya sebagian besar adalah abu vulkanik dari letusan gunung. Tanah jenis ini banyak dijumpai di daerah-daerah yang berada di sekitar gunung berapi.

Tanah andisol, andosol, atau istilah lain menyebutkan tanah jenis ini dengan nama tanah vulkanik mengandung unsur hara yang cukup tinggi. Unsur hara tersebut berasal dari abu letusan gunung. Sehingga tanah jenis ini sangat baik untuk ditanami. Tidak jarang daerah yang terkena musibah gunung meletus, justru tanahnya akan lebih subur daripada sebelumnya.

Selain unsur hara, zat lain yang terkandung dalam tanah andisol ini adalah zat-zat organik. Zat organik banyak terkandung pada lapisan tengah dan atas, sedangkan pada tanah yang berada di lapisan bawah, kandungan organik maupun unsur hara cenderung sedikit. Tanah andisol mampu mengikat air dalam jumlah yang cukup tinggi, zat karbon yang terkandung juga lebih tinggi dibandingkan dengan tanah jenis lain.

Gambaran Umum Tanah

Tanah yang memiliki nama latin solum,pada dasarnya adalah salah satu bagian kerak bumi yang mengandung banyak mineral dan zat-zat organik. Tanah mengandung banyak unsur hara dan air yang dibutuhkan tumbuhan atau tanaman dalam proses pertumbuhannya.

Tidak banyak yang tahu, bahwa sebenarnya tanah memiliki tekstur yang berongga. Tekstur berongga inilah yang akhirnya menjadi tempat bagi akar untuk tumbuh dengan sangat ideal. Rongga pada tanah memberikan ruang pada akar untuk bernapas dan berkembang.

Selain bisa digunakan sebagai pondasi dalam mendirikan sebuah bangunan, tanah juga rupanya menjadi tempat tinggal bagi semua mikroorganisme. Bukan hanya itu, tanah juga menjadi tempat hewan darat mencari makan dan bergerak bebas.

Berkaitan dengan iklim, tanah memagang peranan penting sebagai pengendali erosi dan pengontrol air tanah. Meskipun tidak jarang tanah itu sendiri pun sering tererosi. Tanah pada dasarnya terbuat dari batu yang mengalami pelapukan. Pelapukan bebatuan tersebut dibantu oleh organisme-organisme yang ‘bertugas’ untuk menutupi bebatuan sehingga bebatuan itu perlahan melapuk dan hancur.

Beri rating untuk artikel di atas Buruk sekali Kurang Biasa Bagus Bagus sekali

Riwayat Rumah Betawi

 

Indonesia kaya akan keanekaragaman arsitektur rumah adat. Setiap daerah yang ada di wilayah Indonesia memiliki konsep rumah adat masing-masing. Konsep rumah adat tersebut sangat kental dengan tradisi dan kebiasaan masyarakat setempat.

Arsitektur Rumah Betawi

Rumah Betawi merupakan salah satu kenekaragaman arsitektur rumah yang dimiliki Indonesia. Secara umum, arsitektur rumah Betawi dipengaruhi oleh arsitektur luar, khususnya Belanda. Wajar karena suku Betawi berkembang sejak masa penjajahan Belanda di Batavia, yang sekarang di kenal dengan Jakarta.

Rumah Betawi awalnya terbuat dari kayu dan bambu. Seiring perkembangan zaman, rumah Betawi menggunakan tembok sebagai dindingnya. Yang menjadi ciri khas rumah Betawi adalah menggunakan atap dari genteng, apapun material rumahnya.

Rumah Betawi terdiri dari beberapa ruangan. Ruangan yang ada dalam rumah Betawi tidak berbelit-belit, hanya ada tiga ruangan. Ada ruang tamu, terkadang beranda juga dijadikan sebagai ruang tamu.

Kemudian, ada ruang tidur yang terdiri dari dua sampai tiga kamar, kamar tidur orang tua, anak laki-laki, dan anak perempuan. Lalu, apakah rumah Betawi tidak memiliki ruang keluarga? Ya, rumah Betawi memiliki ruang keluarga, tetapi merangkap sebagai ruang tengah.

Selain beratapkan genteng, yang menjadi ciri khas rumah Betawi adalah memiliki pelataran rumah yang luas. Jendelanya pun dibuat lebar dan terbuka, beranda yang sekaligus berfungsi sebagai ruang tamu dibuat terbuka. Hal ini menunjukkan betapa terbukanya kebudayaan Betawi terhadap pendatang.

Ornamen Rumah Betawi

Rumah Betawi, meskipun terkesan sederhana dan terbuat dari bahan-bahan sederhana, memiliki ornamen khas. Sebagai contoh, konsep rumah tradisional atau etnik dapat menggunakan elemen dari bahan kayu tradisional yang diukir dengan ukiran khas Betawi.

Ornamen ukiran tradisi yang bisa dilihat ada pada jendela, pintu, kusen, atau lubang angin, yang terpengaruh oleh budaya dari Arab, Portugis, Cina, dan Belanda. Menurut tradisi orang Betawi, ada beberapa hal yang harus diperhatikan ketika hendak membangun sebuah rumah.

Ada beberapa pertimbangan yang dipakai, di antaranya segi biaya, bahan material bangunan, lahan di mana rumah akan dibangun, dan berbagai pertimbangan yang sifatnya gaib.

Aturan Membangun Rumah

Di beberapa wilayah, masyarakat Betawi memiliki aturan jika membangun rumah berdasarkan arah naga besar. Tradisi turun-temurun yang harus dipatuhi adalah jangan membangun rumah di atas lahan yang telah dikeramatkan.

Tidak boleh membangun rumah yang posisinya berada di sisi kiri rumah orang tuanya. Masyarakat Betawi memiliki kepercayaan bila membangun rumah yang posisinya berada di sisi kiri rumah orang tua, menyebabkan keluarga anaknya akan menderita sakit dan rezekinya tidak lancar.

Sebelum membangun rumah, diadakan upacara andilan atau upacara prapembangunan. Upacara andilan ini bisa dikatakan sebagai pertemuan keluarga besar. Dalam pertemuan ini, seluruh keluarga berkumpul, bergotong royong untuk memberikan bantuan sesuai kemampuannya.

Bantuan yang bisa diberikan antara lain bahan bangunan, seperti genteng, papan, kayu, bambu. Bahkan, ada yang memberikan uang. Sebelum memulai pembangunan rumah, masyarakat Betawi mengadakan acara tahlilan. Tahlilan dilakukan supaya selama pembangunan mendapat kemudahan dan keberkahan.

Beri rating untuk artikel di atas Buruk sekali Kurang Biasa Bagus Bagus sekali

Tips Ujian Singkat Untuk Kesuksesan Anda

Adakah tips ujian yang jitu agar lulus ujian dengan nilai sesuai yang diharapkan? Ujian merupakan kata yang menakutkan bagi sebagian besar orang, terutama yang masih berstatus pelajar. Demikian pula halnya bagi mereka yang sudah bekerja, yang ingin mencapai kualifikasi tertentu, mereka harus mengikuti ujian bersertifikat.

Begitu besarnya tekanan psikologis yang dialami seseorang yang akan melewati ujian, sehingga terkadang apa yang sudah dipelajari hilang begitu saja setelah memegang kertas soal. Tentu saja ini merugikan karena hasil belajar Anda selama berminggu-minggu, berbulan-bulan, dan bahkan bertahun-tahun, tiba-tiba lenyap begitu saja tanpa sisa. Untuk menghindarinya, ada baiknya Anda simak tips ujian berikut:

Beberapa Tips Ujian Singkat

Jangan terlambat

Usahakan Anda tiba di tempat ujian paling tidak setengah jam sebelum ujian dimulai. Biasanya penguji meminta Anda untuk tiba 15 menit sebelum ujian, namun lebih baik Anda datang lebih awal. Waktu yang masih ada bisa Anda manfaatkan untuk membaca-baca kembali materi ujian. Datang terlambat atau tepat ketika ujian akan dimulai bisa membuat Anda panik dan grogi.

Makan dulu

Sebelum berangkat ke tempat ujian, makanlah terlebih dahulu. Dengan perut terisi, Anda bisa berpikir lebih jernih dan mengerjakan soal lebih teliti.

Tidur cukup

Anda juga harus cukup istirahat menjelang ujian. Hindari belajar hingga larut malam pada malam sebelum ujian. Kondisi tubuh yang fit dan segar dibutuhkan untuk konsentrasi.

Cek kelengkapan

Tips ujian berikutnya adalah periksa seluruh kelengkapan ujian, seperti pasfoto, kartu identitas, kartu tanda masuk ujian, alat tulis, dan sebagainya. Jika ada yang masih kurang, harus Anda lengkapi semua sehari sebelum ujian.

Cek kembali malam harinya, masukkan semua ke dalam tas yang akan Anda gunakan, jangan sampai ada yang tertinggal. Siapkan juga pada malam itu baju yang akan Anda kenakan, seterika dahulu bila perlu.

Pensil 2B

Sebagian besar ujian saat ini dikerjakan menggunakan pensil 2B yang nantinya akan diperiksa menggunakan scanner oleh komputer. Pilihlah pensil 2B asli dari merek ternama. Mahal sedikit tidak mengapa yang penting Anda meminimalkan kesalahan teknis.

Lokasi ujian

Bila Anda belum mengetahui lokasi ujian, carilah dan datangi tempat tersebut paling lambat sehari sebelum ujian. Ukur juga waktu yang dibutuhkan untuk mencapai tempat tersebut dari rumah Anda.

Tempat duduk

Sesampainya di ruang ujian, jika Anda dibolehkan memilih tempat duduk, pilihlah tempat duduk di baris terdepan atau kedua dari depan. Ini akan memudahkan Anda berkomunikasi dengan pengawas jika ada masalah. Apalagi bila ada ujian mendengarkan, posisi di depan akan menguntungkan Anda.

Cara mengerjakan

Kerjakan dulu soal-soal yang menurut Anda mudah dengan secepat mungkin. Jika masih ada waktu sisa, kembalilah ke soal yang belum Anda jawab, lalu periksa kembali jawaban Anda.

Jika waktu masih ada, periksa kembali jawaban Anda kemungkinan ada yang kurang teliti Anda jawab, terutama pada soal-soal yang terdapat kata ‘kecuali’ di dalamnya. Kerjakan soal sesuai peraturan.

Beberapa ujian terdiri dari beberapa bagian soal dan waktu mengerjakan satu bagian Anda tidak boleh mengerjakan soal di bagian lain. Patuhilah ini. Beberapa ujian menuntut kecepatan mengerjakan soal, jadi jagalah konsentrasi Anda jangan sampai terpecah.

Semangat Belajar Kendor ? Simak Tips Semangat Belajar!

 

Khusus bagi siswa sekolah maupun bagi mereka yang merasa masih sulit untuk menumbuhkan motivasi belajar dalan dirinya, simak beberapa tips semangat belajar yang bisa Anda terapkan. Perlukah semangat belajar?

Mempertahankan semangat belajar penting agar Anda dapat terus belajar tanpa merasa tertekan atau terpaksa. Dengan semangat belajar yang tinggi, Anda bisa menggantungkan cita-cita setinggi langit. Dengan semangat belajar akan menumbuhkan gairah untuk berkompetisi mencapai prestasi gemilang.

Semangat belajar bukan hanya ketika menjelang ujian sekolah. Semangat belajar harus terus dipupuk dari sejak usia kanak-kanak hingga usia menjelang tua. Menuntut ilmu tidak hanya di bangku sekolah tapi ilmu juga bisa didapatkan di tempat kerja, di majelis taklim, atau majelis-majelis ilmu lainnya.

Tips Singkat Semangat Belajar

Beberapa tips semangat belajar yang bisa Anda terapkan adalah sebagai berikut :

Buat target
Buat target jangka panjang dan jangka menengah. Target jangka panjang ialah Anda ingin menjadi apa, apa yang ingin Anda capai dalam 10-15 tahun ke depan. Misalnya ingin menjadi dokter, arsitek, akuntan, dan lain sebagainya.

Lalu Anda buat juga target jangka menengah, yaitu apa yang ingin Anda capai dalam 5 tahun mendatang, dalam rangka menuju target jangka panjang tadi. Target jangka menengah haruslah menunjang target jangka panjang, misalnya jika target jangka panjang ingin menjadi dokter, maka target jangka menengah adalah diterima di Fakultas Kedokteran perguruan tinggi negeri ternama.

Buat target-target antara
Tips semangat belajar berikutnya adalah buat juga target-target antara, yaitu sasaran lompatan-lompatan kecil yang menuju ke target jangka menengah dan panjang tadi. Misalnya tidak boleh ada mata pelajaran yang diulang, semua harus lulus, maka nilai minimal yang dicapai harus berapa.

Bagaimana cara mencapainya, berapa kali ujian dalam satu semester, berapa banyak bahan yang harus dikuasai, hingga target terkecil, berapa banyak halaman buku yang harus dibaca dalam 1 hari.

Pasang target di kamar
Agar selalu ingat akan target Anda, tulis target-target tersebut di dinding kamar, di meja belajar, di bagian dalam sampul buku, atau di mana saja yang mudah terlihat. Terutama target jangka panjang dan target jangka menengah.

Jangan lupa hiasi juga dengan warna-warni dan ilustrasi mendukung, misalnya gambar karikatur seseorang dengan profesi impian Anda, atau logo perguruan tinggi idaman Anda.

Beri penghargaan pada diri sendiri
Disiplin terhadap target-target yang Anda buat. Dan setiap 1 target tercapai, berikanlah penghargaan kepada dirimu sendiri. Penghargaan tidak selalu berupa barang, tapi bisa juga berupa penyegaran-penyegaran yang menambah semangat belajar Anda.Memberi tanda bacaan
Agar semangat saat membaca kembali catatan atau buku teks, beri tanda-tanda yang menarik dengan spidol atau stiker berwarna. Selain menambah semangat belajar, Anda juga bisa langsung tahu bagian mana yang penting ketika mulai membaca. Beri rating untuk artikel di atas Buruk sekali Kurang Biasa Bagus Bagus sekali

Sertifikasi Guru dalam Meningkatkan Kesejahteraan Guru

Buruk sekali Kurang Biasa Bagus Bagus sekali Dalam rangka meningkatkan kesejahteraan guru-guru, pemerintah membuat suatu peraturan baru. Peraturan baru tersebut merujuk pada UU RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, UU RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, serta UU RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional, menyatakan bahwa guru adalah pendidik profesional.

Berdasarkan peraturan pemerintah tersebut, sudah selayaknya para guru dan dosen memiliki kualifikasi akademik yang jelas sebagai syarat yang relevan dalam penguasaan kompetensi sebagai agen pembelajaran. Peraturan pemerintah tersebut dituangkan dalam Permendiknas Nomor 10 Tahun 2009 tentang Sertifikasi Bagi Guru dalam Jabatan. Itulah sekilas tentang sertifikasi guru.

Meningkatkan mutu kompetensi guru dilakukan dengan cara pemenuhan persyaratan kualifikasi akademik, minimal S1/D-IV. Pemenuhan persyaratan kualifikasi akademik dibuktikan dengan adanya ijazah sebagai pemenuhan persyaratan relevansi yang mengacu pada jenjang pendidikan dan mata pelajaran yang dibina.

Mengapa Sertifikasi?

Sertifikasi merupakan serangkaian agenda pemberian sertifikat kepada para guru yang telah memenuhi persyaratan sertifikasi. Salah satu persyaratan yang dimiliki para guru adalah memliki ijazah program studi.

Sertifikasi guru perlu dilakukan karena dapat menentukan kelayakan guru dalam melasanakan tugas sebagai pendidik profesional, meningkatan proses dan hasil pembelajaran, meningkatkan kesejahteraan guru,  dan dapat meningkatkan martabat guru dalam mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu.

Adanya sertifikasi untuk para guru, dapat menjadi sebuah motivasi untuk para pendidik dalam meningkatkan kualitas kepengajarannya. Jangan sampai mutu pendidikan kita merosot hanya karena tidak meratanya standar kompetensi yang dimiliki oleh guru.

Sertifikasi guru juga secara otomatis dapat meningkatkan kesejahteraan guru. Seperti kita ketahui, guru yang dikenal sebagai pahlawan tanpa tanda jasa, mendapatkan imbalan yang kurang memadai. Sementara itu, pengabdian yang mereka lakukan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, tidak sebanding dengan apa yang mereka dapatkan.

Oleh karena itu, sertifikasi merupakan langkah untuk meningkatkan taraf hidup para guru. Bentuk meningkatkan kesejahteraan guru yang telah mengikuti sertifikasi berupa pemberian tunjangan profesi bagi guru yang memiliki sertifikat pendidik.

Kegiatan sertifikasi guru memiliki ketentuan yang harus dipatuhi oleh semua guru di seluruh Indonesia. Persyaratan sertifikasi guru dinamakan dengan portofolio. Portofolio ini berupa serangkaian dokumentasi yang harus dilengkapi oleh peserta sertifikasi guru.

Dokumen yang harus dilengkapi sebagai syarat sertifikasi adalah kualifikasi akademik, pendidikan dan pelatihan, pengalaman mengajar, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, penilaian dari atasan dan pengawas, prestasi akademik, karya pengembangan profesi, keikutsertaan dalam forum ilmiah, penghargaan yang relevan dalam bidang pendidikan, serta pengalaman organisasi dalam bidang kependidian.

Guru yang memenuhi persyaratan untuk mengikuti seleksi sertifikasi adalah guru pegawai negeri sipil yang diangkat oleh pemerintah dan telah memiliki sertifikat pendidik serta guru non pegawai negeri sipil yang diangkat oleh badan hukum penyelenggara pendidikan dan telah memiliki sertifikat pendidik.

Beri rating untuk artikel di atas Buruk sekali Kurang Biasa Bagus Bagus sekali

Segitiga Emas di Jantung Peta Jakarta

Siapapun Anda akan sepakat, Jakarta menjadi pusat perputaran uang di negeri ini. Bagaimana tidak, mulai dari pusat pemerintahan, kantor pemerintahan, sampai kantor-kantor pusat bisnis di negeri ini bermukim di ibu kota.

Tahukah Anda di mana sebenarnya titik-titik pusat bisnis yang menjadi primadona dan sekaligus beban kemacetan Jakarta? Tengoklah sebuah peta Jakarta, dan Anda akan sepakat bahwa segitiga emas (Jl Jend. Sudirman, M.H Thamrin, Rasuna Said – Gatot Subroto) menjadi jawaban yang tidak bisa dibantah.

Segitiga emas tersebut bisa dikatakan menjadi barometer perekonomian nasional. Kantor-kantor besar milik perusahaan bercokol di daerah yang konon menjadi pusat bisnis di Indonesia tersebut. Sebut saja bank besar seperti Commonwealth Bank dan kantor pemerintahan lainnya menyematkan alamatnya di kawasan ini? Lalu apa sebenarnya yang menarik dari kawasan ini?

Hal yang menarik tentu saja tingkat kemacetan yang kerap terjadi di kawasan ini. Hal ini tentu saja lumrah mengingat sejumlah besar volume kendaraan lewat setiap harinya di jalan-jalan protokol ini. Berdasarkan logika sederhana, kita tentu dapat menilai bahwa salah satu yang menjadi sebab adalah volume kendaraan yang berlebihan dengan tanpa dibarengi peningkatan sarana infrastruktur seperti jalan.

Lalu peran kendaraan umum seperti bus Transjakarta belum secara maksimal menyedot para pemilik kendaraan pribadi untuk tidak mengendarai kendaraannya.

Penyempurnaan dan peningkatan infrastruktur seperti jalan atau sarana transportasi umum lainnya memang menjadi salah satu opsi yang perlu dilakukan demi menimalisasi tingkat kemacetan di kawasan itu. Tentunya Anda tidak ingin waktu Anda terbuang percuma di jalan bukan?

Usaha pemerintah DKI Jakarta membangun Mass Rapid Transportation (MRT) patut kita apresiasi. Setidaknya hal itu menunjukkan iktikad baik dari pemerintah untuk menanggulangi lautan macet di kawasan ini. Namun fakta di lapangan masih jauh panggang dari api. Hal tersebut tentunya perlu peran serta warga masyarakat untuk senantiasa mengingatkan.

Isu lainnya yang bisa dikemukakan ke permukaan adalah penghematan bahan bakar minyak (BBM) yang menipis. Sebagian mungkin bertanya apa hubungannya macet dengan pemborosan BBM. Tentu kedua hal tersebut saling berhubungan.

Dengan tingkat macet yang tinggi, kendaraan akan lebih sering berhenti sementara mesin tetap menyala. Sementara mesin menyala, tentu saja mesin memerlukan asupan energi dari bensin atau solar. Konsekuensi akhir dari hal ini adalah semakin banyaknya konsumsi bahan bakar akibat tingkat kemacetan yang tinggi.

Pemborosan tersebut dapat berakibat pada membengkaknya biaya logistik atau transportasi yang harus dikeluarkan oleh perusahaan atau individu. Biaya logistik atau transportasi ini sangat penting untuk dibicarakan karena sifatnya yang sebenarnya bisa dihilangkan jika memang bisa dirancang dengan baik.

Dengan usaha yang maksimal serta kerjasama dari berbagai pihak, solusi masalah kemacetan di kawasan segitiga emas ini bukan lagi hanya mimpi. Andakah yang akan menjadi bagian solusi tersebut?

SMA Taruna Nusantara - Dipersembahkan untuk Bangsa dan Negara

Lagu Selamat Datang yang menyambut kedatangan tunas muda terbaik dari seluruh pelosok nusantara di SMA Taruna Nusantara untuk bersama-sama belajar dan berlatih berjuang menimba ilmu dan berkarya untuk masa depan bangsa dan negara. Lagu ini menjadi "lagu kebangsaan" yang dimiliki oleh SMA Taruna Nusantara.

Selamat datang
Selamat datang
Kami ucapkan
Di kampus kami
Kampus SMA
Taruna Nusantara

Selamat datang
Slamat datang salam kami

Di kampus ini
Tempat kami
Berjuang belajar
Berlatih di kancah ilmu negri
Masa depan bangsa
Masa depan negara

Di kampus ini 
Tempat kami berkarya

Selamat datang
Selamat datang
Kami ucapkan
Di kampus kami
Kampus SMA
Taruna Nusantara

Selamat datang
Slamat datang salam kami

Selamat datang
Selamat datang
Kami ucapkan
Di kampus kami
Kampus SMA
Taruna Nusantara

Selamat datang 
Slamat datang salam kami
Slamat datang salam kami
Slamat datang … salam … kami

SMA Taruna Nusantara adalah sekolah swasta nasional full dan berasrama. SMA Taruna Nusantara sebagai salah satu aset bangsa di dunia pendidikan terletak di lokasi stategis di jantung Pulau Jawa tepatnya di Lembah Tidar Jalan Raya Purworejo km 5, Kota Magelang. 

Gagasan pendirian SMA Taruna Nusantara dari Menhamkam Jenderal TNI L.B Moerdani pada 20 Mei 1985 yang dilatarbelakangi oleh satu pemikiran bahwa masa depan Negara Kesatuan Republik Indonesia sangat ditentukan oleh para pemimpin yang berkualitas dan berwawasan nasional. Peresmian ini dilakukan di Pendopo Agung Taman Siswa Yogyakarta.

Oleh karena itu, perlu diwujudkan suatu sekolah nasional yang mendidik putra-putri terbaik dari seluruh Indonesia dengan pendekatan kualitatif meliputi aspek intelektual akadamik, kesehatan dan kesempurnaan jasmani, serta kepribadian. Latar belakang itulah yang mendasari hadirnya SMA Taruna Nusantara di Indonesia.

Untuk merealisasikan gagasan itu, TNI (Yayasan Kejuangan Panglima Besar Jenderal Soedirman) dan Majelis Guru Persatuan Taman Siswa (Yayasan Kebangkitan Nasional) bekerja sama dan membentuk Lembaga Perguruan Taman Taruna Nusantara (LPPTN) yang bertugas mengelola SMA Taruna Nusantara.

Naskah kerjasama itu ditandatangi oleh Panglima TNI, Jenderal Tri Soetrisno, dan Ketua Umum Majelis Luhur Taman Siswa, Ki Suratman pada 20 Mei 1989. Naskah kerjasama ini disaksikan oleh Menhamkam, Jenderal TNI L.B Moerdani dengan ketuan LPPTN pertama adalah Marsda Teddy Rusdi dan Kepala Sekolah Pertama, Prof. DR. Tarmoedjo M. Sc. 

Peletakan batu pertama pendirian kompleks SMA Taruna Nusantara dilaksanakan pada Oktober 1989 yang mengambil tempat di Desa Pirikan Panca Arga, Kabupaten Magelang yang berdekatan dengan kompleks Lembah Tidar Akademi Militer. 

Pada 14 Juni 1990, pendidikan angkatan pertama secara resmi dibuka oleh Panglima TNI dengan prasasti pendirian yang ditandatangi oleh Jenderal TNI L.B Moerdani yang berbunyi “Dengan rakhmat Tuhan Yang Maha Esa, kampus SMA Taruna Nusantara dipersembahkan untuk masa depan bangsa dan negara.” 

Setiap tahun, SMA Taruna Nusantara mengundang putera-puteri terbaik dari seluruh Indonesia untuk mengikuti seleksi sebagai calon siswa SMA Taruna Nusantara pada Januari sampai Maret dengan dasar nilai rapot, hasil tes akademik, tes psikologi, pemeriksaan kesehatan, dan wawancara. 

Sesuai dengan latar belakang pendiriannya, visi SMA Taruna Nusantara adalah:

Sekolah menengah atas unggulan berciri kenusantaraan dengan sumber daya manusia yang berkualitas dibangun dan disiapkan menjadi satu kesatuan utuh dengan sarana prasarana serta fasilitas modern yang mampu mengembangkan siswa secara profesional menjadi lulusan berkualitas yang siap berkompetisi di tingkat nasional dan internasional.Menyiapkan perguruan SMA Taruna Nusantara menjadi sekolah unggulan yang menghasilkan lulusan berkualitas melalui pengelolaan secara profesional dilengkapi dengan sarana prasaran modern dan lingkungan yang kondusif sebagai pengembangan kreativitas dan kerja keras meraih prestasi.Menjamin keamanan dan keselamatan siswa SMA Taruna Nusantara.Menyiapkan siswa SMA Taruna Nusantara menjadi lulusan yang memiliki kemampuan akademik berkualitas dengan kepribadian mandiri disertai kemampuan jasmani dan rohani yang sehat yang siap berkompetisi di tingkat nasional dan internasional.Mengembangkan siswa SMA Taruna Nusantara menjadi tunas-tunas pemimpin masa depan Indonesia dengan kualitas moral dan budi pekerti luhur serta memiliki keimanan dan ketaqwaan tinggi, menghayati wawasan kebangsaan, kejuangan dan kebudayaan yang diteladankan oleh Panglima Besar Sudirman dan Ki Hajar Dewantoro sehingga memiliki kesadaran kuat akan tanggung jawabnya dalam membela kepentingan rakyat dan mempertahankan kelangsungan hidup NKRI yang berdasar pada Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

Dalam mewujudkan visi dan misinya, proses pendidikan SMA Taruna Nusantara diselenggarakan dengan sistem asrama penuh bagi seluruh siswa, pengurus sekolah, dan pamong pengajar pengasuh sebagai tri pusat pendidikan yang menyatukan pendidikan informal keluarga, pendidikan formal sekolah, dan pendidikan non formal masyarakat dalam satu kompleks perguruan dengan berlandaskan pada rasa saling asah, asih, dan asuh. 

Kurikulum SMA Taruna Nusantara menggunakan kurikulum nasional Departemen Pendidikan Nasional dan kurikulum khusus SMA Taruna Nusantara. Kurikulum umum menitikberatkan proses pendidikan pada aspek intelektual akademik yang tinggi. Kurikulum khusus bertujuan untuk mendukung tercapainya visi dan misi. Yaitu, kenusantaraan, kepemimpinan, bela negara, dan kelompok mata pelajaran sosial humaniora.

Empat mata kegiatan rutin terjadwal dari SMA Taruna Nusantara yaitu kegiatan keseharian siswa dari bangun tidur sampai dengan tidur kembali. Mata kegiatan terprogram untuk mengembangkan bakat dan kemampuan siswa berupa kegiatan ekstrakurikuler, kesenian, keterampilan, kepramukaan, olahraga, kelompok ilmiah remaja, kelompok mata pelajaran, jurnalistik, dan lain lain.

Mata kegiatan terproyek bertujuan untuk mengembangkan potensi kepemimpinan siswa serta mata kegiatan kreativitas mandiri untuk mengembangkan kebebasan dan kemandirian siswa SMA Taruna Nusantara itu sendiri.

Proses pendidikan dilaksanakan melalui pembelajaran aspek intelektual, pelatihan aspek fisik jasmani, dan pengasuhan aspek kepribadian dan kemandirian. SMA Taruna Nusantara didirikan agar menjadi pusat kecemerlangan (centre of excellent) dan pusat kebudayaan (centre of culture). 

Sejak awal berdirinya, para siswa SMA Taruna Nusantara mampu menunjukkan prestasi di bidang akademik berupa pencapaian nilai rapot dan hasil ujian nasional, berbagai lomba olimpiade tingkat nasional dan internasional, karya ilmiah remaja, debat dan pidato, sastra dan kebahasaan, kesenian, olahraga, paskibraka nasional, dan pertukaran pelajar internasional, dan berbagai lomba lainnya.

Lulusan SMA Taruna Nusantara terserap di berbagai perguruan tinggi kedinasan berbeasiswa penuh seperti di akademi TNI, POLRI, STIN, STT Telkom, dan juga di perguruan tinggi favorit dalam negeri seperti UI, ITB, UGM, UNDIP, ITS, UNAIR, IPB, dan lain-lain.

Sebagian masuk ke dalam perguruan tinggi internasional terkemuka di Amerika Serikat, Jepang, Inggris, Belanda, Jerman, Singapura, Australia, Malaysia, dan Selandia Baru. Ada juga yang masuk ke PTS favorit dalam negeri. Sebagian alumni SMA Taruna Nusantara telah meniti karir dan mengabdikan diri di berbagai bidang kehidupan baik sipil maupun militer. 

SMA Taruna Nusantara terus menerus meningkatkan kualitas layanan pendidikannya. Saat ini telah dirintis menjadi sekolah bertaraf internasional yang meliputi standar profesionalitas tenaga pendidikan dan tenaga kependidikan, manajemen, kurikulum, layanan dan proses pendidikan, serta sarana dan prasarana fasilitas pendidikan.  

Selamat berjuang putera-puteri nusantara untuk menyiapkan diri menjadi generasi penerus cita-cita proklamasi 17 Agustus 1945. SMA Taruna Nusantara dipersembahkan untuk masa depan bangsa dan negara.

Beri rating untuk artikel di atas Buruk sekali Kurang Biasa Bagus Bagus sekali

Tanah Lonsor dan Penanggulangannya

Mungkin kita pernah menyaksikan sendiri kejadian tanah lonsor atau longsor dan efeknya pada orang yang tertimpa bencana tersebut. Tanah longsor bisa diartikan sebagai pergerakan tanah atau runtuhnya tanah atau bebatuan dalam jumlah besar yang umumnya terjadi di daerah terjal dan tidak stabil.

Pemicu Terjadinya Tanah Longsor

Umumnya, timbulnya tanah longsor dipicu oleh hujan lebat. Lereng gunung yang gundul dan rapuhnya bebatuan dan kondisi tanah yang tidak stabil membuat tanah-tanah ini tidak mampu menahan air di saat terjadi hujan lebat. Akan tetapi, tanah longsor juga bisa ditimbulkan oleh aktivitas gunung berapi atau gempa.

Lereng-lereng yang lemah yang mendapat tekanan dari getaran gempa tentu saja membuat tanah yang terkena tekanan tadi menjadi longsor. Aktivitas gunung berapi yang menimbulkan hujan deras, simpanan debu yang lengang dan alirannya pun juga dapat menimbulkan tanah longsor.

Penambangan tanah, batu, atau pasir yang tidak terkendali juga bisa menjadi pemicu bencana ini. Manusia seharusnya tidak menggunduli hutan, menambang tanah atau pasir atau bebatuan dalam jumlah besar yang akan mengganggu kestabilan tanah dan memicu terjadinya longsor.

Selain faktor di atas, faktor lain yang memicu terjadinya tanah longsor adalah erosi akibat sungai dan gelombang laut menciptakan lereng yang curam. Bahkan petir, getaran mesin, dan penggunaan bahan peledak juga dapat menimbulkan tanah longsor.

Gejala terjadinya tanah longsor:

Munculnya retakan di lereng-lereng yang arahnya sejajar dengan tebing.Air sumur yang keruh di sekitar lereng.Munculnya air di permukaan tanah pada lokasi yang baru secara tiba-tiba.Rapuhnya tebing dan kerikil mulai berjatuhan.

Wilayah yang rawan longsor:

Berada di daerah yang gundul dan terjalPernah terjadi tanah longsor sebelumnya.Daerah yang dilalui aliran air hujanKondisi tanah yang tebal atau sangat gembur pada lereng-lereng yang terkena hujan lebat dengan intensitas tinggi

Dampak dan Penanggulangan Longsor

Di daerah yang terjal, kecepatan luncuran tanah longsor dapat mencapai 75 km/jam sehingga sulit bagi seseorang untuk menyelamatkan diri. Itulah sebabnya ketika tanah longsor terjadi, banyak rumah dan penduduk, binatang, fasilitas umum yang tertimbun longsoran. Bencana ini pun banyak memakan korban jiwa.

Itulah sebabnya penting bagi kita untuk menanggulanginya dengan menghindari penyebab timbulnya tanah longsor. Caranya dengan tidak menebangi hutan, menanam tumbuhan berakar kuat seperti lamtoro, bambu, akar wangi, dan tumbuhan lainnya pada lereng yang gundul, membuat saluran air hujan, memeriksa keadaan tanah secara rutin dan berkala, membangun tembok penahan di lereng yang terjal, juga mengukur tingkat kederasan air hujan.

Menghindari bencana longsor:

Membangun pemukiman yang jauh dari area yang rawan longsor (seperti di dekat tebing yang curam dan terjal).Berkonsultasi pada orang yang paham sebelum membangun pemukiman.Melakukan deteksi dini pada area-area yang dicurigai rawan longsor

Tindakan yang harus dilakukan ketika tertimpa tanah longsor:

Pindahlah ke daerah yang tanahnya stabil ketika tanah longsor terjadiBila tidak mampu melarikan diri, lingkarkan tubuh seperti bola untuk melindungi kepala tertimpa atap.

Tindakan yang harus dilakukan setelah terjadi longsor:

Pergi dari daerah longsoran untuk menghindari terjadinya tanah longsor susulan.Bantu arahkan SAR ke lokasi.Bantu penduduk yang tertimpa longsoran, periksa lukanya, dan pindah ke tempat yang aman.Waspada pada banjir dan aliran reruntuhan yang dapat terjadi setelah tanah longsor.Laporkan fasilitas umum yang rusak ke pihak yang berwenang.Periksa kerusakan fondasi rumah akibat longsor.Tanamlah tumbuhan di daerah bekas longsoran untuk mencegah terjadinya erosi yang dapat menyebabkan banjir bandang.

Tujuan Pengumuman Sertifikasi Guru

Pengumuman sertifikasi guru merupakan sebuah informasi yang ditunggu oleh setiap orang yang memiliki profesi sebagai pendidik. Program sertifikasi pada awalnya ditujukan sebagai sebuah proses untuk merangsang dan menciptakan guru yang memiliki kualitas lebih baik. Salah satunya ditandai dengan pembekalan ketrampilan dan pengetahuan seorang guru.

Dalam pengumuman sertifikasi guru ini, akan diketahui siapa saja guru yang dinilai layak mendapatkan status sebagai guru yang sudah bersertifikasi. Bagi guru yang ingin mengajukan proses sertifikasi ini, harus melengkapi syarat-syarat yang dibutuhkan.

Syarat-syarat yang harus dimiliki tersebut di antaranya adalah portofolio pengajaran, batasan minimal keikutsertaan program pelatihan serta adanya tingkat pendidikan minimal. Pada saat ini, seorang guru yang ingin mengajukan sertifikasi harus memiliki latas belakang pendidikan paling rendah adalah tingkat strata satu atau sarjana.

Adanya pengumuman sertifikasi guru ini banyak disambut gembira oleh kalangan pendidik, khususnya guru. Hal ini karena dengan diakuinya kompetensi yang dimiliki seorang guru melalui proses sertifikasi ini, bisa berdampak secara komplek. Dampak yang bisa dirasakan seorang guru secara langsung utamanya di bidang kesejahteraan guru.

Bagi guru yang sudah lolos dalam pengumuman sertifikasi guru, mereka berhak mendapatkan tunjangan sertifikasi yang besarnya dua kali lipat gaji yang diperoleh. Dengan kondisi ini, seorang guru bisa memiliki kesempatan untuk meningkatkan taraf hidup mereka. Ini berbeda dengan apa yang pernah dialami oleh para guru sebelum program sertifikasi ini dibuat.

Pada jaman dahulu, profesi guru kerap dianggap sebagai pilihan sebagai pilihan terakhir seseorang. Mengingat seorang guru dinilai tidak bisa memberikan jaminan kesejahteraan secara finansial. Salah satunya karena minimnya gaji seorang guru dibandingkan dengan profesi lainnya. 

Inilah yang menjadi salah satu alasan dibuatnya program sertifikasi, yaitu untuk memberikan kesempatan seorang guru meningkatkan kesejahteraan hidup mereka. Sayangnya, kondisi ini kerap disalahpahami oleh sebagian guru yang sudah lolos program sertifikasi.

Banyak guru yang setelah berhasil lolos dalam pengumuman sertifikasi guru, tidak menunjukkan komitmen dan konsekuensi sebagai guru yang sudah digaji lebih tinggi. Kerap ditemui, pasca lolos pengumuman sertifikasi guru, seseorang tidak meningkatkan kompetensi yang dimilikinya. Sebaliknya, dengan gaji yang lebih tinggi mereka justru semakin santai dalam mengajar dan kurang memperhatikan kualitas materi yang diajarkan pada siswa.

Ini harus dicermati oleh pemerintah dalam menjaga program sertifikasi agar tetap sesuai dengan tujuan awal, yaitu meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia. Salah satunya dengan cara melakukan kontrol terhadap guru yang sudah lolos sertifikasi untuk diberikan test secara berkala. Ini demi mengetahui kompetensi guru yang bersangkutan apakah masih layak menerima penghargaan sebagai guru tersertifikasi.

Tujuan Pengumuman Sertifikasi Guru

Ada beberapa tujuan yang ingin dicapai melalui proses pengumuman sertifikasi guru ini. Diantaranya adalah :

Meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia dengan cara meningkatkan kemampuan dan kompetensi guru sebagai pengajar.
Mencapai standar pendidikan yang sesuai perkembangan pendidikan internasional sehingga bisa menghasilkan lulusan yang mampu bersaing di dunia internasional.
Meningkatkan kesejahteraan seorang guru agar bisa lebih berkonsentrasi dalam mengajar tanpa harus memikirkan masalah di luar kewajiban mengajarnya.
Merangsang guru untuk terus bersaing dan meningkatkan ketrampilan mereka agar bisa menjadi guru yang berkualitas.

Tips Belajar yang Benar Untuk Pelajar

Bagi sebagian besar pelajar, belajar merupakan tugas yang berat. Tips belajar yang benar sangat diperlukan agar mereka mampu menguasai materi pelajaran yang diberikan. Pelajaran di sekolah seringkali sudah memasuki bab baru padahal bab sebelumnya belum sempat dikuasai.

Tiap guru dari masing-masing mata pelajaran pun seakan berlomba memberikan tugas pekerjaan rumah, baik itu tugas pribadi maupun berkelompok. Belum lagi jika ditambah les dan kursus ini-itu yang juga ada tugasnya. Hingga akhirnya tak ada lagi waktu untuk hobi atau bermain.

Sebagai pelajar yang cerdas, kamu tidak hanya harus pintar dan mendapat nilai yang tinggi, tapi juga harus cermat mengelola waktu 24 jam yang kamu miliki. Bahkan siswa yang paling berprestasi pun hanya mempunyai waktu 24 jam dalam satu harinya. Artinya, kamu juga pasti bisa seperti mereka.

Tips Belajar yang Benar

Ada beberapa tips belajar yang benar agar kamu tidak merasa bahwa belajar adalah tugas berat:

Buatlah target belajar berikut jadwal tahunan dan bulanan

Khusus buat kamu yang akan menghadapi ujian, buatlah jadwal belajar tahunan dan bulanan. Misalnya di kelas VIII (SMP) kamu mengulang pelajaran kelas VII, dan di kelas IX mengulang pelajaran kelas VIII dan VII, kemudian mempelajari soal-soal ujian.

Manfaatkan liburan

Di akhir semester atau tahun ajaran, sekolah akan meliburkan siswanya selama jangka waktu yang cukup panjang. Nah, manfaatkanlah masa liburan ini untuk belajar. Buatlah target belajar untuk pelajaran-pelajaran semester berikutnya. Kamu bisa membeli buku pelajaran semester depan atau meminjamnya dari saudara atau kenalan yang lebih senior.

Buatlah target tiap buku akan kamu habiskan dalam waktu berapa hari. Semua buku itu hendaknya selesai dibaca dalam masa liburan. Bagilah target sehingga kamu punya target harian, misalnya sehari berapa lembar.

Buat juga jadwal harian

Buat juga jadwal kegiatan sehari-hari untuk kamu jalani setiap hari setelah masuk sekolah. Tulislah jam berapa saja kamu di luar rumah, dan jam berapa saja yang bisa kamu manfaatkan untuk belajar. Setelah kamu tulis, kamu akan kaget melihat betapa banyaknya waktu yang tersedia untuk belajar. Jangan lupa sediakan juga waktu untuk hobi dan bermain secukupnya.

Bangun pagi, tidur jangan terlalu malam

Jadwalkan waktu belajar di pagi hari, sebelum bersiap berangkat sekolah. Agar tidak terlambat, biasakan bangun subuh. Agar bisa bangun subuh, tidurlah paling lambat jam 10 malam. Udara subuh yang segar dengan kondisi tubuh yang bugar sangat kondusif untuk memudahkan pelajaran masuk ke dalam otak.

Sedangkan siang dan sore hari bisa kamu manfaatkan untuk mengerjakan tugas. Malam harinya bisa untuk belajar yang belum kamu kuasai benar atau pelajaran keesokan harinya.

Pelajari lebih dulu sebelum guru menjelaskan

Tips belajar yang benar yang ini menuntut siswa untuk belajar tentang materi pelajaran yang akan diberikan besok di sekolah. Ya, pelajarilah suatu subjek sebelum gurumu memasuki bab tersebut. Sehingga jika ada yang masih belum kamu mengerti, kamu bisa bertanya di dalam kelas.

Beri rating untuk artikel di atas Buruk sekali Kurang Biasa Bagus Bagus sekali

Susunan Tanah dan Jenis-Jenis Tanah

Tahukah Anda susunan tanah? Sebelum membahas susunan tanah, ada baiknya kita bahs dulu tentang tanah. Tanah adalah salah satu bagian bumi yang terdapat pada permukaan bumi dan terdiri dari massa padat, cair dan gas. Tanah tercipta tidak dengan sendirinya, melainkan berasal dari hasil pelapukan bebatuan dan tumbuhan yang prosesnya memakan waktu berpuluh-puluh bahkan beratus-ratus tahun.

Tanah yang tercipta ini akan membentuk susunan tanah yang berlapis-lapis. Proses pembentukan susunan tanah ini sangat dipengaruhi oleh iklim, bentuk muka bumi, tumbuhan, berbagai organisme yang hidup di atasnya termasuk hewan, tumbuhan dan manusia serta waktu.

Secara umum, susunan tanah (dengan bahan induk mineral) terdiri atas 50% bahan padatan (45% berupa bahan mineral dan 5% berupa bahan organik), 25% air, dan 25% berupa udara. Sementara itu, pada tanah organik, seperti gambut, bahan padatan pada susunan tanah tersebut terdiri atas 5% bahan organik dan 45% bahan mineral. Bahan organik dalam susunan tanah ini terdiri atas 10% mikroorganisme, 10% akar, dan sisanya humat. Walaupun jumlah tidak banyak, fungsinya sangat penting.

Susunan tanah dan juga struktur tanah yang berongga-rongga menjadi tempat bagi akar untuk bernafas dan tumbuh. Selain itu, tanah pun menjadi habitat bermacam-macam mikroorganisme. Tanah juga dijadikan sebagai tempat hidup bagi sebagian hewan darat.

Tekstur susunan tanah bermacam-macam dan bisa dikelompokkan menjadi:

Tekstur susunan tanah kasar misalnya pasir, pasir berlempung.Tekstur susunan tanah agak kasar misalnya lempung berpasir dan lempung berpasir halus.Sedang, antara lain lempung berpasir sangat halus, lempung berdebu dan debu.Tekstur halus misalnya, tanah liat berpasir, tanah liat berdebu.

Tekstur susunan tanah ini juga dipengaruhi oleh kandungan air yang terdapat dalam tanah.

Jika diuraikan proses pembentukan susunan tanah dimulai dari bebatuan yang mengalami pelapukan baik pelapukan secara fisika maupun pelapukan secara kimiawi. Pada saat pelapukan, bebatuan tersebut akan menjadi lunak dan berubah bentuknya sehingga dapat dikatakan sebagai bahan tanah. Bahan tanah ini akan mengalami proses pelapukan terus menerus dan berlangsung dalam waktu bertahun-tahun sampai akhirnya bahan tanah tersebut menjadi tanah.

Selain susunan tanah, fungsi tanah juga perlu diketahui. Berikut fungsi-fungsi tanah.

Tanah berfungsi untuk produksi biomassa, yaitu tempat tumbuh dan berkembangnya perakaran, sumber hara serta zat pendukung pertumbuhan.Tanah berfungsi untuk penyaringan, penyangga dan pengubah antara atmosfer, air tanah serta akar tanaman.Tanah berfungsi sebagai habitat biologi dan konservasi genetilk.Tanah berfungsi sebagai ruang infrastruktur untuk teknik, industri, sosial ekonomi, dan  pembangunannnyaTanah berfungsi sebagai sumber daya energi, material dasar, pertambangan dan air.Tanah berfungsi sebagai sumber keindahan dan warisan budaya.

Tanah atau lapisan kerak bumi ini bisa dibedakan menjadi, lapisan tanah atas, lapisan tanah bawah dan lapisan batuan induk. Ketiga lapisan ini membentuk susunan tanah yang jika diuraikan akan sebagai berikut.

Lapisan atas adalah lapisan yang berasal dari batu-batuan dan sisa makhluk hidup yang telah mati dan mengalami pelapukan. Tanah yang paling subur dan bisa dimanfaatkan sebagai lahan pertanian oleh manusia adalah di bagian lapisan atas ini.Lapisan tengah berasal dari bebatuan yang pada proses pelapukannya mengalami pengikisan oleh air sehingga bahan lapisan itu mengendap. Karena kandungan airnya banyak maka tanah di lapisan tengah ini sangat liat sehingga lebih dikenal sebagai tanah liat. Tanah liat bisa berwarna merah atau bisa pula berwarna putih.Lapisan bawah adalah lapisan tanah yang terdiri dari bongkahan-bongkahan batu dan bebatuan yang telah melapuk disela-selanya. Sehingga pada lapisan bawah ini ada dua jenis bahan pembentuk yaitu bebatuan yang belum melapuk dan bebatuan yang sudah mengalami pelapukan.Lapisan batuan induk tersusun dari bebatuan padat dan berada dalam lapisan terdalam bumi.

Susunan tanah dapat dibedakan berdasarkan jenis-jenis tanah.

Tanah Humus. Tanah humus adalah lapisan tanah yang paling subur karena kemampuan menterap airnya tinggi dan gembur sehingga dapat dimanfaatkan sebagai lahan pertanian Tanah humus ini berasal dari pelapukan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang membusuk dan biasanya berwarna kehitam-hitaman.Tanah Liat. Tanah liat ini biasanya dimanfaatkan untuk kerajinan tembikar, pembuatan pot bunga, kendi dan lain sebagainya karena butiran-butiran tanah liat ini saling melekat satu sama lain dan dalam keadaan basah akan lengket. Namun setelah dibakar/dipanaskan akan menjadi kuat. Tipe tanah pada tanah liat ini adalah butiran-butiran tanahnya halus, susah menyerap air dan tidak dapat ditanami oleh tumbuhan.Tanah Gambut. Tanah gambut terdapat di daerah berawa-rawa dan berasal dari pelapukan sisa tumbuhan yang hidup di rawa-rawa tersebut. Warna tanah gambut adalah coklat kehitaman, agak lekat namun tidak lengket. Tidak cocok dimanfaatkan sebagai lahan pertanian karena kandungan unsur haranya sangat sedikit dan tingkat keasaman tanahnya sangat tinggi.Tanah Berpasir. Tanah berpasir ini cirinya butiran pasirnya sangat banyak, mudah menyerap air namun sangat sulit ditumbuhi oleh tumbuh-tumbuhan. Biasanya tanah berpasir ini dimanfaatkan sebagai campuran semen dalam pemasangan batu bata.Tanah Aluvial. Jenis tanah aluvial ini terdapat di sepanjang aliran sungai. Jenis tanah ini berasal dari material halus yang diendapkan di aliran sungai dan merupakan jenis tanah yang masih muda karena belum mengalami perkembangan.Tanah Vulkanik atau Tanah Regosol. Tanah vulkanik ini bisa ditemukan di daerah sekitar gunung berapi. Warna tanahnya gelap karena berasal dari material gunung berapi yang meletus. Tanah vulkanik ini sangat mudah menyerap air dan banyak mengandung unsur hara sehingga sangat baik jika dimanfaatkan sebagai lahan pertanian.Tanah Latosol. Jenis tanah ini biasanya terdapat pada daerah beriklim basah yang curah hujannya lebih dari 300mm/tahun dan berada di dataran tinggi yang berkisar antara 300-1.000 meter. Bahan utama pembentuk tanah jenis ini berasal dari bebatuan gunung berapi yang mengalami proses pelapukan.Tanah Grumusol. Bahan pembentuk tanah grumusol adalah batu lempung dan batu kapur.

Susunan tanah mineral terdiri atas tiga komponen, yakni pasir (sand), debu (silf), dan lempung (clay). Ketiga susunan tanah mineral tersebut dibagi berdasarkan ukuran yang berbeda-beda.

Partikel pasir memiliki ukuran sekitar 200 mikrometer hingga 2.000 mikrometer. Partikel debu memiliki ukuran sekitar 2 mikrometer sampai kurang dari 200 mikrometer.Partikel lempung memiliki ukuran kurang dari 2 mikrometer.

Semakin halus ukuran partikel susunan tanah tersebut, maka luas permukaan partikel per satuan bobot semakin besar.

Partikel tanah dengan permukaan yang lebih luas memberi peluang lebih banyak terjadinya reaksi kimia. Partikel lempung per satuan bobot mempunyai luas permukaan lebih luas daripada partikel susunan tanah lainnya (debu dan pasir).

Reaksi-reaksi kimia yang berlangsung di permukaan susunan tanah berupa lempung lebih banyak dibandingkan yang berlangsung di permukaan susunan tanah berupa partikel debu dan pasir per satuan bobot yang sama. Hal ini menunjukkan bahwa partikel lempung merupokan komponen susunan tanah paling aktif terhadap reaksi kimia sehingga berkontribusi menentukan sifat kimia tanah dan juga mempengaruhi kesuburan tanah.